1月24日(水)　1年生が朝の時間に、給食で使うタマネギの皮むきに挑戦しました。初めての子もいたようで、「どこまでむくの？」と質問してくる子もいました。家庭でのお手伝いのヒントがこんなところにもあります。役割を与えて夕飯の支度、下ごしらえなど子どもと一緒にできると、豊かな食卓になります。はじめは不様に皮をむかれたタマネギも何度か繰り返すうちにきれいになります。どんなタマネギになってもほめること、そして、「手伝ってくれて助かった。」「嬉しかった。」と気持ちを伝えること、これが継続する秘訣です。

　6年生の図工の授業です。墨を使って、自分の気持ちを表現します。
表現の方法は筆、たわし、ハケ、スポンジと多様です。楽しい気持ち、悲しい気持ち、もやもやした気持ちなど自分のやりたい方法で表現します。そこにうまい下手はありません。完成するとグループの友だちに質問します。「私はどんな気持ちでしょう。」と。自分の気持ちを説明すると仲間から「あ〜っ」とうなずかれて、認められて楽しそうです。

１月の学校だよりをご覧ください。
ここをクリックしてください。

　1月19日(金)　2時間目の休み時間に火災の避難訓練を行いました。休み時間ということもあって話し声が多かったです。校長先生から「お・か・し・も」の確認がされ、「し」はしゃべらないことが自分の命を守るにつながるという話がありました。さらに２３年前の阪神淡路大震災で亡くなった６年生の「はるかのヒマワリ」の話が紹介されました。ぜひ興味のある人は調べてみてください。

　1月18日(木)外国語活動の様子です。「Ｗhat　time do you go to school?」「I go to school at 7:30.」などの会話が飛び交っています。「友だちの生活を知ろう」というテーマで、このパターンを使っていくつか質問をしました。「Ｗhat　time do you go to bed？」「at twellve.」なんて答えていた人もいましたよ。遅くないですか？「Ｉt's late！」