同じく３年生の国語の授業の様子です。やはり辞書の使い方を学習していました。シーンとした雰囲気の中で集中して辞書を使って調べていました。

　辞書は大人になってからこそ使うものです。一生勉強です。リビングの何時でも手が届く所に置き、誰でもすぐ手に取れる環境にしたいものですね。

　３年生の算数の授業の様子です。時刻や時間を筆算で求める学習をしていました。
　きちんと位を揃えて丁寧に書くと間違いが減ります。
　みんな一生懸命勉強し手を挙げていました。

　３年生が国語の授業で辞書の使い方について学習していました。
　辞書にはその言葉を掲載する順番について決まりがあります。それを確認していました。

　ロープ　→　ロオプ　
　ゲーム　→　ゲエム　

　のように　ー　を　アイウエオに置き換えて並べてあります。

　また、変化することばは言い切りの形にして並べてあります。

　行きます　→　行く

　子供たちは真剣に聴いていました。

　４年生の図工の授業の様子です。水彩絵の具を使って色塗りをしています。水の量を調節し段々薄くしていきます。これから水彩絵の具を使って絵を描いていく基本中の基本です。
　子供たちはシーンとした雰囲気の中で集中して取り組んでいました。

　１年生が遊具の確認をしていました。落ちないよう気を付けながらこれらの遊具を使って遊べば、知らないうちに体力が付き、バランス感覚が養われます。

　給食の後はきちんと歯磨きをしています。その後６年生が読書を始めたのでみんなしっかり読書を始めました。中にはジンタ号で借りた本を読んでいる子もいました。