６年生は、「文字を使って、量や関係を式に表そう」ということで、「ｘ」や「ａ」を使って式を考えていました。
　さすが６年生で、算数から数学へ少しだけ近付いた感じがしました。

　５年生は、国語で東京スカイツリーのひみつについて学習しているクラスと、理科で雲について学習しているクラスがありました。
　634ｍもの高い塔を建てるのに、なぜ足下を三角形にしたのか文章から読み解いていきます。また、説明文の構造についても学習していきます。
　理科の学習では、衛星からの画像で雲の動きを見るなどしていました。天気予報等の解説が今までと違って分かるようになっていくと思います。

　４年生は、算数で大きな数の復習をしていました。億という単位も出て来て、普段使わない数なので少々戸惑うかもしれません。
　子供たちは一生懸命頑張っています。

　３年生は漢字の確認をしたり、苦労している医療従事者の皆さんへメッセージを書いたりしていました。
　学習内容の定着を効率良くしていきます。

　４−７組は、医療従事者の皆さんへのメッセージを書いたり、理科の観察をしたり、係委員会を決めたりしていました。
　みんな一生懸命授業に臨んでいます。

　２年生は、算数で形や時計の読み方等を学習していました。△が２枚だと、ちょうちょや大きい△、３枚だと、家やヨットの形ができることを確認したあと、たくさんの△を使ってどんな図形ができるか並べてみました。時計の読み方についても確認していました。
　御家庭でも時計を読ませたり、この家具は△と□でできてるね等の会話をしたりして学習内容の定着・確認に御協力ください。たくさん褒めてあげることができるはずです。