４年１組、体育の授業のようすです。
　今日はドッジビーに挑戦です。友達との距離をとりながら、からだを動かしていきます。
　自分の胸のあたりから、相手の胸に向かい投げていきますが、友達には届かず途中で曲がってしまったり、地面についてしまったりと、思うように投げることができません。
「手のひらを相手に向けると、届きやすいよ」「違う方向に飛んできたら、そこまで行って取ればいいのかな」と、練習をしながら、よい方法を見つけていく４年生です。
　

　１年生、算数の授業のようすです。
　今日は、20より大きい数の計算をしました。
「クレヨンが23本あります。６本もらうと全部で何本になりますか」「子どもが34人います。大人が３人います。あわせて何人になりますか」という問題に挑戦した後、子どもたちは「25＋４」の計算に取り組みました。
　10のかたまりのブロックや１つのブロックを動かしながら、計算していきました。友達との距離をとりながら、iPadの画面を確認しています。自分の考えがまとまると、友達の考えも知りたくなりますね。
　

　今日から読書旬間がはじまります。
　今週の給食は、「読書旬間コラボ献立」です。
　今日のコラボ本は、作：きむらゆういち　絵：江川智穂「おともだちカレー」です。
　ひとりぼっちのうさぎちゃんが、カレーのおかげで友達と遊ぶ楽しさを知るお話。「おいしい料理には人を結びつける力がある」というメッセージが込められているようです。
　ぜひ読んでみてくださいね。
　さて、今日の給食のカレーは、どんな味や香りがしましたか？学校のカレーは、お家で食べるカレーとはまた違ったおいしさがありますね。
　
佐野小学校図書館はこちらから！
http://libsearch.jp/ls7/?city.mishima.sanosyo.ed

佐野小の給食はこちらから！
http://blog.city-mishima.ed.jp/blog-k/m108k/

　朝の活動の時間には、校長先生からのお話がありました。
　新型コロナウイルス感染症の感染症者が増えている中で、今一度、自分たちでできることに取り組もうというお話です。
　佐野小学校では、飛沫が飛びやすい環境を避けるため、近距離で長時間向き合うような活動を当面は控えていきます。また、これまでも続けてきた手洗い、うがい、手指消毒、換気などについても「自分だけはいいや」という気持ちを持たずに、確実に行っていきます。
　マスクの着用はしていても、段々とずれてしまい鼻が出ていることもあります。自分を守るためにも、少し不便ではありますが、できることに取り組んでいきます。
　これからも、子どもたちの安全な生活を守るため、みんなでできることに取り組んでいきます。
　

　１年生、国語の授業のようすです。
　今日は、昨日の授業で見つけた音をつかって、文をつくりました。昨日、みつけた音は、カチッ、キーコキーコ、ペチンなどの実際に聞こえる音。もぐもぐ、ぴょんぴょん、ぴかんなどの心で聞こえる音の２種類に分けました。
「わたしはきゅうしょくをもぐもぐたべます」「カーテンがシャーと開きます」など、音を表す言葉をつかって文を作りました。
　はじめは苦戦していた１年生ですが、少し経つと、「できたよ〜」「書けたよ〜」の声が教室に響きました。

　２年生、国語の授業のようすです。
　今日は、これまで学習してきた「どんぐり」の単元テストを行いました。問題を何度も読み、一問ずつゆっくりと取り組む２年生。考えながら、真剣に取り組んでいるようすが見られました。また、見直しをじっくりと行うようすも見られました。
　

　４年１組、道徳の授業のようすです。
　今日は、身近なことへの感謝について考えました。振り返りの場面では、「人と協力できる人になりたい」「コミュニケーションができるようになるために、相手のことを考えて行動できる人になりたい」などの思いを語る子どもたちでした。
　自分のことも、友達のことも、家族のことも大切にしようと考えることのできる４年生です。

　４年２組、国語の授業のようすです。
　今日は、友達の書いたドリームツリーを見て、自分の作品に修正を加えていきました。自分の目標や夢に向けて、どのようなことに取組、頑張っていきたいのかを見返し、加筆をしている子どもたち。自分のことをよく考え、前向きに取り組んでいきたいという意欲がみられました。

　３年生、国語の授業のようすです。
　今日は、普段の遊びを振り返り、それらを分類する授業に取り組みました。
「普段、どんな遊びをしているんだろう？」「なわとびは遊びに入るのかな？」と、隣の席の友達と確認する子どもたち。
　てつぼう、なわとび、かけっこ、サッカー、折り紙、お絵かきなど、どんな種類に分けられていくのでしょうか？夢中になって「遊び」について考える３年生です。

　５年生、算数の授業のようすです。
　今日は円周率について、学習をしました。これからも算数の授業で使う用語であることを知ると、ノートにメモをとる子どもたち。鉛筆で書くだけではなく、赤ペンや蛍光ペンで目立たせるという工夫を取り入れていました。
　自分なりの学習の仕方を身につけてきている５年生です。