8月30日（月）第1時間目に１年１組の生活科の授業の場面です。「むしをさがそう」の授業の中で、池や花壇の周辺に来て、虫をさがして写真に収めようとしていました。「しおからとんぼ」「おにやんま」等水辺に来る虫に人気が集まっていました。「iPadを池に落とさないようにね。」と担任や支援員は声をかけていました。子供一人一人がカメラに取ることで、教室に帰ってから、その写真を見て、ゆっくり「みつけたよカード」等に記録できます。現在、「感染症対応で出席停止中」の子供達にも、Teamsでつながり、担任は声をかけていました。教師から虫の写真を配信していました。

　8月30日（月）、6年生は発育測定を行いました。「待っている間は会話をしない」「並ぶときにはしっかり距離をとる」など、いつも以上に感染対策に気を配りながら、測定をしました。

　8月30日（月）第1時間目に5年3組の理科の授業の場面です。「花から実へ」の授業の中で、「雌花の観察をしよう」という場面があります。iPadのない授業では、子供一人一人に雌花を提供するのは、無理ですが、少ない雌花を教師が写真に撮ったり、同じ雌花を子供一人一人がカメラに取ったりすることに、教室に帰ってから、その写真を見て、ゆっくり観察ができます。自分で絵に描いて観察するのもいいし、写真をワークシートに貼り付けて、観察記録にすることもできます。現在、「感染症対応で出席停止中」の子供達にも、教師からその写真を配信し」、上記と同様な学習ができます。

　本日配布しました「学校再開後の諸対応について」の文書をアップしましたので見てください。
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　8月26日（木）の１時間目の６年生の様子です。各学級では、作品や宿題等を集めたり、先生のお話を聞いたりしていました。また、朝の会（8:10〜8:30頃）では、本日欠席している子供たちとオンライン（Teams）でつなぎ、様子を聞いたり、諸連絡をしたりしました。
　明日からは、一部の授業ですが、オンラインでつなぎます。試行錯誤しながら生の授業と、オンラインの授業を併用した「ハイブリッド授業」にチャレンジしていきます。最初からうまくはいかないかもしれませんが、見守っていただきたいと思います。今日から、毎日個人のタブレットを持ち帰ります。家で毎日充電をお願いします。