今朝も、「話す・聞く・伝え合う」力を育てることをねらった＜スキルタイム＞が設けられました。

　３年生の教室を覗いてみました（左の写真）。
　すると、一人の子が一生懸命スピーチをしているのに、皆そっぽを向いているではありませんか。聞くどころか、自分勝手なことを平気でやっているのです。
　……もちろん、これは、わざとやらせていることです。この後に、今度は皆に“相づち”を打ちながら聞く場を設けました。「話し手と聞き手の双方が心を通わせることで、初めて互いの思いが伝わる」という体験をさせていたのです。

　５年生は、自分の気持ちを相手にさわやかに伝えるための、「言葉の使い方や態度の工夫」についてのスキルを行っていました（中の写真）。
　『漫画の本を借りようとする友達』に対して、『まだ読み終わっていないから断る』という場面を提示し、“声の大きさ”・“顔の表情”・“目線”にも気を配って話す方法を考えさせていました。

　６年生は「聴く」ことに焦点をしぼり、「２分間耳をすませていたら何が聞こえてくるか」を実験していました（右の写真）。
　「『聴く』ことを意識することで、聞こえてくるものが変わる」ということを、改めて確認させていました。

　なお、明後日は、以前本校で校長を務められた「鈴木愛子先生」をお招きしての、『保護者講演会』を開催します。
　＜家庭ではぐくむ「言葉の力」＞という演題で、学校の取組を家庭でも実践してみましょうと、力強く後押ししてくださいます。ご都合のつく方は、遠慮無くご参加ください。