４年生では、百人一首を行っていました。どの子の真剣そのもの。日本の文化を学んでいます。

４年生です。
４−１　発掘　昔や空のお宝を
４−２　千本モターカーくんのつり　ボウリング
４−３　めざせ！的当てとクイズ王

　４年生「社会」の様子です。日本地図の勉強をしていました。都道府県の場所、県庁所在地について学習していました。きっとお家の方も小学生の時、一生懸命覚えたことでしょう。４年生、頑張っています！

　本日は、静東教育事務所から訪問した指導主事と、南小の教員が、道徳科の授業を参観しました。教材「いじりといじめ」を扱い、自分だったらどうするかを真剣に考えたり、友達の考えをじっくり聴いたりする活動を通して、「いじり」も相手を傷つける行為なのだということに気づき、誰に対しても分け隔てをせず、公正・公平に接する心情を育てることをねらいに授業を行いました。
学級は、臆することなく意見が言える「心理的安全性」に満ちていました。葛藤する心の内も表現するなど、学習課題を｢自分ごと」として捉え、学習が深まりました。

　４年生理科の学習です。もののあたたまり方の学習です。写真のとおり、実験用ガスコンロを使っての学習です。最近では、オール電化の御家庭も多くなり、家で火を扱っていない子も多くいます。理科の実験と共に、火を扱うことも一緒に学習しています。上手につけられたでしょうか。

　4年生「理科」の様子です。ものの温まり方と体積についての学習をしています。今日は、金属の体積の変化について学習をしていました。金属球を熱すると体積が大きくなるかどうかです。目に見えない変化を子供たちは楽しみながら学習をしていました。