この10分休みは、６年生が図書室で本を貸し借りできる割り振りでした。休み時間になると次々に子供たちが図書室に来て、本を借りたり返したりしていました。短い休み時間なのにたくさんの子供が訪れていました。
　密にならないよう床に貼ってある印の所で待機しています。また、しばらくは図書室で本を読むことはせず、貸し借りだけの利用としています。

　４−７組さんの授業の様子です。４組さんはそれぞれの課題に取り組んでいます。６組さんは理科の植物観察をしています。集中してスケッチした後、直接葉を触って感触を確かめる場面もありました。
　７組さんは総合的な学習の時間に交通安全について学習していました。６年生は交通安全リーダーなので、交通事故について学習し、今後南小周辺で危険な場所について考えていきます。

　先週の体育の授業で、新年度最初の５０ｍ走のタイムを計測しました。タイムが昨年と比べ上がった子もいれば、やはり休校期間での自粛生活が響き、思うようにタイムが伸びなかった子もいたようです。無理は禁物ですが、少しずつ体力を戻していけるように、頑張っていきましょう！

　写真は、今日の５時間目に行った「学級対抗リレー」の様子です。バトンパスはなんと４年生での運動会ぶりという子がほとんど。久しぶりのリレーでしたが、次の走者へバトンをつなごうと、どの子も真剣に取り組むことができました。今回の結果は１位が１組、２位が３組、３位が２組でした。しかし、レースの様子を見ていると、まだまだバトンパスの精度が増したり、個人の力が高まったりすることで、順位は大きく変わります。互いに切磋琢磨し合い、力を高めていきたいと思います。

　南小の伝統の一つ「レパートリー発表」に向けて、６年生が動き出しました。

【１枚目】
　学年集会で、５７代続くレパートリーの歴史について学びました。子どもたちの様子を見てみると、真剣そのもの。全員がスライドを見ながら、先輩たちの思いを受け止め、頑張ろうという気持ちを高めていました。

【２枚目】
　各パートのパートリーダーと、一人楽器のメンバーが集まり、発表までの流れと、練習計画を確認しました。長期間での活動になるため、計画をしっかりと練り、じっくりと練習に取り組んでいきたいと思います。その中心となるパートリーダーの皆さんの活躍に期待したいと思います。

【３枚目】
　第１回レパートリー実行委員会の様子です。発表本番の司会進行や意気込み発表や、５年生への引継式の司会進行などの役割を決めました。第５８代（現５年生）へ、伝統を引き継ぐことができるように、頑張っていきましょう！

　５年生が算数の授業で「比例」について学習していました。
　変化する２つの数が、比例になっているかどうか考えていました。
　どのクラスも真剣に授業に臨んでいました。

　南の子頑張っています。

　同じく３年生の国語の授業の様子です。やはり辞書の使い方を学習していました。シーンとした雰囲気の中で集中して辞書を使って調べていました。

　辞書は大人になってからこそ使うものです。一生勉強です。リビングの何時でも手が届く所に置き、誰でもすぐ手に取れる環境にしたいものですね。

　３年生の算数の授業の様子です。時刻や時間を筆算で求める学習をしていました。
　きちんと位を揃えて丁寧に書くと間違いが減ります。
　みんな一生懸命勉強し手を挙げていました。

　３年生が国語の授業で辞書の使い方について学習していました。
　辞書にはその言葉を掲載する順番について決まりがあります。それを確認していました。

　ロープ　→　ロオプ　
　ゲーム　→　ゲエム　

　のように　ー　を　アイウエオに置き換えて並べてあります。

　また、変化することばは言い切りの形にして並べてあります。

　行きます　→　行く

　子供たちは真剣に聴いていました。

　４年生の図工の授業の様子です。水彩絵の具を使って色塗りをしています。水の量を調節し段々薄くしていきます。これから水彩絵の具を使って絵を描いていく基本中の基本です。
　子供たちはシーンとした雰囲気の中で集中して取り組んでいました。

　１年生が遊具の確認をしていました。落ちないよう気を付けながらこれらの遊具を使って遊べば、知らないうちに体力が付き、バランス感覚が養われます。