３年生のみなさん、こんにちは。１４日にまたみなさんに会えることを楽しみにしています。
　算数のプリントはすすんでいますか？かけ算のきまりをつかった新しい問だいをしょうかいするので、ちょうせんしてみましょう。

☆次の□にあてはまる数を書きましょう。
?９×７は９×６より□大きい。
?６×６＝６×□−６
?２×８＝８×□
?４×□＝３×４

　答えは次のブログにのせます。ぜんもん正かいできるかな？

　６年生のみなさん、こんにちは。７日にはみんなに会えてうれしかったです。クリーン作戦は進んでいますか？家族の一員として進んで仕事を見つけ、実行しよう。
　さて、今日の算数クイズです。

『サッカーのPKをします。３回続けてけった時、PKの結果は全部で何通りあるでしょう。』

樹形図や表を使って考えてみよう。

4年生のみなさん、こんにちは。
昨日は、元気なみなさんに会えてうれしかったです。
社会科の課題「都道府県名を覚えよう」では、もう半分くらいの県名を覚えて、すらすらと言える子もいましたね。すばらしいです！
覚える時は１，北海道　２，青森県・・・と番号で覚えるのではなく、その県の位置や形で覚えるようにしましょう。

東京、上野にある国立科学博物館で自宅にいながら展示物を見ることができる３Dビューで映像を公開しています。恐竜の骨格模型や人類の歴史などを見ることができます。博物館のホームページから、どうぞ。
国立科学博物館

連休明けの５／７（木）。本来なら学校再開予定日でしたが、臨時休校の再延長のため、登校日になりました。午前中は２年生から６年生までの子供たちが、地区別に登校しました。前回４／２０の登校から約２週間ぶりで、久しぶりの学校で友達や先生と会うことができました。今回は校長先生から放送ではありましたが、休校でもがんばっている沢地小の子供たちに話がありました。また、担任から課題について説明する様子が見られました。午後には、１年生が保護者の方とともに登校しました。学校には子供たちのいきいきとした姿が必要だと強く感じる登校日でした。
今回から学校から出した課題は、新しい学習内容も含まれています。学年によっては、アサガオやミニトマトなど植物を育てる課題もあります。これからも休校が続きますが、一人一人が学習できることに精一杯取り組んでください。来週の登校日には子供たちのがんばった課題を集めます。
なお、相談したり困ったりすることがありましたら、遠慮なく学校に連絡してください。