今日は登校日でした。
徳倉地区や芙蓉台地区の4年生が登校してきました。
久しぶりに会いましたが、元気な姿が見られて嬉しかったです。
明日登校する人も会えることを楽しみにしています。
体の健康に気をつけてお家で過ごして下さい。

コロナウィルスの影響で休校が続く中、今日は登校日ということで、久しぶりに子供たちと顔をあわせることができました。あいにくの雨で、登下校が大変でしたが、元気な様子が見られて安心しました。
本日持ち帰った宿題は、４年生の復習と共に、この４月から学習するはずだったものも含まれています。理科の学習では「天気の変化」と「植物の発芽と成長」がそれに当たる内容でした。
「天気の変化」については、観察カードを持たせましたので、それを各自で観察記録をとってもらいたいと思います。
「植物の発芽と成長」については、学校が再開された際に、スムーズに授業に入ることができるように、４月１７日からインゲンマメを使った実験を始めましたので、その観察記録を今後ブログに載せていきたいと思います。
今日の画像は教科書ｐ２０〜ｐ２５の内容です。「水」「温度」「空気」を、それぞれ「あたえる」か「あたえない」かで条件を変え、「種子が発芽するためには、何が必要なのか」を調べます。今後種子に変化があったらブログに載せていきます。

生かつかの 「はる見つけ」の つづきです。中にわの いけの ちかくで 見つけました。

まん中の 「わたげ」に へんしん するのは、右と 左、どちらの 花でしょうか？

２年生のみなさん、お元気ですか？
５月６日まで また 休校が のびてしまいましたが、家で できる おべんきょうや たのしい ことを おうちの人と かんがえながら、げん気に すごして くださいね。

先生は、学校で 生かつかの 「春みつけ」を やって みました。
みなさんも、 いえの まわりや ちかくの こうえんに、「はる」が ないか さがして みましょう。
しゃしんは、学校の 校ていや 花だんの ようすです。これは、なんの 花や 虫でしょうか？ おうちの 人に きいたり いっしょに しらべたり すると　いいですね。

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