国語の学習です。
　本物の森とはどのようなものか、筆者の考えをまとめて書く作業を行っていました。
　筆者の考えをまとめていくことを通して、筆者が読者に伝えたいことが見えてきます。

　音楽で「栄光の架橋」の合奏を練習しています。
　お互いに距離をとりながらの合奏なので、難しさもありますが、みんないい学校ができるよう集中して練習していました。

　割られる数を、あるいは割る数を×２したり÷２したりすると商はどう変わるのか、実際に計算しながら確かめていました。

　「時間がたつと影の向きが変わるのはなぜか」など、太陽の位置と影の向きについて、学習したことを振り返りました。
　方角と方位の違いといった、用語の正しい使い方も確認しました。皆さんは違いを説明できますか。

　校外学習に行くにあたって、図書館内で守るべきルールを考え合うと供に、どのような仕事をする場所だろうか、どんな工夫をしているだろうかなど、みんなで考え、意見を
出し合いました。

　国語の学習です。カタカナはどのような言葉に使われるものか確認し合っていました。
　外国の国やまちの名前や外国から来た楽器の名前、音や動物の鳴き声もカタカナで表すことを声に出して確かめました。