６年生が校庭に出て、グループごとに実験をし、しゃぼん玉が浮くしくみについて考えていました。考察しながらも本当に楽しそうです。大きなしゃぼん玉が風に乗って飛ぶと歓声があがり、周りの子たちも注目していました。小さめのしゃぼん玉が連続でできると、それもまたきれいでした。
「どうして？」「なぜ？」「たぶん・・・では？」など、疑問をもったり、自分なりに推察したりすることが大切です。実験をして検証するという過程も大事です。

コロナウイルスのワクチン開発は、前代未聞のスピードで開発が進められ、現在に至っているようです。通常であれば、実用化までに10年以上かかるとか。

今日の理科をきっかけに、科学者や生物学者などが誕生するかもしれません。

理科の教科書に、「理科は、あなたの人生の役に立つ。」との記載がありました。みんなが実感することがたくさんあると思います。楽しく学習してほしいです。

４／１４、５〜６年生による委員会活動が始まりました。このような活動も高学年の自覚につながります。担任ではない先生方と関わることも勉強になります。この緊張感が成長にもつながりますね。

４／１４、５〜６年生による委員会活動が始まりました。このような活動も高学年の自覚につながります。授業とは違う一面が見られ、たくましく感じます。