２年生美術の様子です。
下書きが終わり、色塗りをしていました。
どの生徒も、筆先を上手に使って、細かい部分まで丁寧に塗っていました。

1年生国語の授業。「大人になれなかった弟たちに・・・」のワンシーン、弟のミルクを盗み飲みしてしまう僕の行動について考えました。弟ヒロユキの大切な食べ物であると頭で分かっていても甘いものが欲しくてがまんできない僕。戦争の悲惨さ、食料が満足に手に入らない悲しい時代があったことを読み取りました。

2年生歴史の授業。今日の課題は「江戸幕府の幕藩体制について」です。江戸幕府はどのようにして支配体制を確立したのかを、３種類の大名の配置から考察しました。また、武家諸法度を読み取り、大名の力を抑えるための工夫を探しました。

現在、３年生は公民の授業で日本国憲法の学習をしています。今日は憲法が日本国民に保障している自由とは何かについて考えました。「自由」と「自分勝手」の違いは何だろう？どこまで自由は許されるのだろう？具体的な事例をもとに考えをまとめました。

2名の英語教諭による3年生英語のTT授業。本時の課題は「so〜that・・・」と「too〜to・・・」のちがいについて。「This book is so difficult that I can't read it.」「I am so rich that I can buy anything.」 が例文。「so〜that・・・」は否定と肯定両方に使用できるのに対して、「too〜to・・・」は？