２年生家庭科の様子です。
ゴボウのあく抜きについて実験をしていました。
切ったゴボウを「水につけた場合」と「そのまま置いておいた場合」とでは、どのような違いがでるのでしょうか。
結果は・・・。

３年生社会の様子です。
裁判の実例をあげて、日本国憲法と個人の尊重について考える授業でした。

２年生国語の様子です。
「モアイは語る−地球の未来−」を序論、本論、結論の３つに分ける課題に挑戦していました。

２年生英語の様子です。
「最上級」の構文について学習していました。
このクラスで一番背が高いのは○○さん。
○○ is the tallest in this class.
○○ is the coolest in this class.
○○ is the cuteest in this class.
○○ is the smartest in this class.
○○ is the kindest in this class.

２年生美術の様子です。
風景画の色塗りを行っていました。
どの生徒も集中して作業を進めていました。

１年生理科の様子です。
「水素を発生させて火をつけると小爆発する」ことを確かめるための実験について、橋本先生から説明がありました。
この後、安全に配慮して実験を行います。
結果については、是非お子様に聞いてみてください。

１年生社会の様子です。
世界に見られる様々な気候について、都市の場所や雨温図から読み取る課題に取り組んでいました。

１年生国語の様子です。
作者の弟である「ヒロユキ」に焦点を当て、自分と他者、社会との関わりについて考えさせられる授業でした。

１年生英語の様子です。
ＡＬＴのアンディから説明を聞き、ゲーム開始です。
ご褒美シールはゲットできたのでしょうか。