なかよし学級では、苗の植え付けを行いました。
　なす、ピーマン、きゅうり、ミニトマト、すいかなど、一人一人が選んだ苗を植える活動を行いました。
　しっかり水をあげて終了。
　ぐんぐん育って、収穫できるようになるのが楽しみです。

　５年生算数の授業です。
　２組では、「単位量あたりの大きさ」の単元の最初の学習でした。
　「５日で１５周校庭を走ったえみ子さん」、「５日で２０周走ったけんじさん」、「４日で２０周走ったひろみさん」の３人では、誰が一番よく校庭を走ったかという問題を考えていました。
　子どもたちの意見は、「けんじさん」と「ひろみさん」にわかれました。それぞれ、選んだ理由を説明していましたが、ある子が「なんだかわからなくなってきちゃった」とつぶやきました。
　これは、友達の意見をしっかり聞き、自分の考えと比べることで、どっちが正しいのだろうと、さらに思考している姿で、勉強ではとても大切なことです。
　このあと、その疑問を解決するために、グラフを用いて、「ならす（平均して比べる）」ということをみんなで考えていきました。子どもたちはとても意欲的に学習していました。

　５年算数の授業です。
　１組では、「図形の合同」のまとめ段階に入っています。今日は、合同な四角形のかき方について、実際に作図を通して学んでいました。
　どの辺の長さや角の大きさが分かれば、合同な四角形がかけるか、子どもたちは、これまでに学習してきた合同な三角形のかき方をもとに考えながら活動していました。
　中には、複数の作図方法を考えている子もいました。三角形で学習したことを生かして、考えているのがとてもすばらしかったです。