１年生算数の授業の様子です。８＋２＋３、６＋４＋９、12-２-６など、３つの数の足し算と引き算の問題に取り組んでいます。順番に計算していけば間違いなく解けますね。文章問題もキーワードをもとに足し算か引き算かを判断しています。

６年生の音楽はメヌエットのリコーダーのテストです。伸ばす音がしっかりと伸びているか、２小節ごとのまとまりがあるか、「ソ」のシャープの音がきれいに出せているかがポイントのようです。

４年生図工の授業の様子です。うれしかった、楽しかった、悲しかった、悔しかったなど、今までに経験した「忘れられない気持ち」を自分の姿を入れながら描いています。この作品の課題は遠近法を使って大きい姿と小さい姿を表現することです。

５年生国語の授業の様子です。テレビ、新聞、インターネットなどのメディアのよさと特徴をまとめています。また、それらのメディアとどのように関わり、どのようなメリットや問題が起きたかなどについても意見交換しています。

３年生算数の授業の様子です。１万より大きな数の単元に入りました。あるチケットが万、千、百、十、一の束でまとまっていますが、その総数を数え、読み方を覚えました。これからもっと大きな数の計算ができてきそうですね。

２年生音楽の授業の様子です。ドレミの指使いを「あそぼう」「ひとやすみ」「おやすみなさい」の曲で練習しています。フェイスガードを着け、余分な音を出さないようにとルールをしっかりと守って鍵盤ハーモニカの練習ができています。

あいさつ運動３日目です。今日は６年生がのぼり旗を持ち、たすきをかけ、横断幕を掲げて下級生を迎えました。６年生のあいさつに気持ちよくこたえていました。相手に伝わるあいさつをこれからも続けていきたいですね。