ようこそゲストさん

三島市立南小学校

ブログURLの変更についてのお知らせ
ブログのアドレスを、下記の通り変更することとなりましたのでご案内申し上げます。

つきましては、ブログのアドレスを「お気に入り」や「ブックマーク」などに登録されている場合には、大変お手数をおかけいたしますが、変更後の新アドレスへ設定変更して頂きますようお願いいたします。

今後も、引き続きご愛顧を賜りますよう心よりお願い申し上げます。

■変更時期
 2023年1月30日より

■変更前: 旧ブログ(http://blog.city-mishima.ed.jp/blog-e/m103/)

■変更後: 新ブログ(https://schit.net/mishima/minami-e/)

2020/05/08(金) 図工のグラデーション

5年生

5年生のみなさん、今日の登校日では、みなさんの元気な顔を見ることができてうれしかったです。今日は気持ちの良い五月晴れで、前回の登校日より暖かく、ぐっと夏に近づいてきた感じです。学校の再開が待ち遠しいですね。

 さて、今日配布した課題の中に、図工「グラデーションの手法」というものがあります。やり方を動画で説明しますので、それを見て取り組んでください。

 図工「グラデーションの手法」の動画は、こちらをクリックしてください。
https://mevie.it/7qkjk9bo7gl628okn341mu951c7usfrgboqvqdzq/?pw=

2020/05/08(金) 5月8日(金)「三島サンバ」の動画

 今日は、久しぶりに元気なみなさんの顔を見ることができて、とても嬉しかったです。

○4ー7くみ 1、2、3、4ねんせいの みなさん

 きょう たいいくの しゅくだいで おはなしした みしまサンバの どうがを のせます。 どうがを みて たのしく おどってください。
 また いっしょに おどりましょうね。

○3年生・4年生のみなさんへ

 宿題ではないですが、3年生・4年生のみなさんも、ぜひおどってみてください。動画を見て楽しく体を動かしてくださいね。
三島サンバの動画はこちらをクリック

2020/05/08(金) 計算の順序に気を付けて!

6年生

 こんにちは。8日に久しぶりに皆さんに会えて、パワーをもらうことができました。

 まずは、7日(木)の社会科クイズの答えです。クイズの答えは「ひみこ(卑弥呼)」でした。分かりましたか?卑弥呼は、弥生時代に実在したと言われる女王の名前です。どのような人なのか、教科書や資料集などを見て調べてみるといいですね!

 さて、11日のクイズは算数クイズ「フォーフォーズ」です。計算(+、−、×、÷)には計算の順序にきまりがありますね。基本的には「左から計算する」のですが、そうならないことがありました。覚えていますか?忘れた!という人は、4年生の算数の教科書(下)に載っていますよ。
 では、正解目指して頑張ってください!
ここをクリックしてください。

2020/05/08(金) 登校日その8

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 課題のリコーダーについて動画を見せたり、帰りは足ジャンケンをしたりして、しばしの時間を楽しみながらも有効に活用していました。

 さあ、次皆さんが元気に登校してくるのを楽しみにしています。

2020/05/08(金) 登校日その7

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 ファイルや一覧表を使って丁寧に説明をしています。また、eライブラリの「ID、PW」等が入った紙ももう一度配布しました。家庭学習に役立ててください。
 3年生はとても姿勢が良かったです。(右の写真)背筋がしっかりのびていました。

2020/05/08(金) 登校日その6

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 昇降口から入って来たら、養護教諭等がまず健康チェックをしています。その後担任が手指の消毒をさせています。

2020/05/08(金) 登校日その5

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 前回同様、入れ替わりの時は、机等はもちろん、ドアも消毒しています。
 机の間をできるだけ広くし、換気をするなど、感染防止対策に取り組んでいます。

2020/05/08(金) 登校日その4

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 効率良く進めて作った時間で、子供たちから休業中どのように過ごしていたか話を聞くことができました。
 また、帰りには担任とジャンケンをしているクラスもありました。

2020/05/08(金) 登校日その3

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 二人体制でどんどん確認していきます。一覧表にチェックしている学年もありました。
 子供たちも頑張って課題に取り組んできたようです。

2020/05/08(金) 登校日その2

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 効率良く課題を集める工夫はそれぞれです。また、一日一日その日の課題が分かるよう丁寧に課題作り、一覧表づくりをしています。御家庭でも御確認ください。

2020/05/08(金) 登校日その1

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 久しぶりに子供たちが学校に登校してきました。子供たちの笑顔を見るとほっとします。
 少しでも効率良く課題等を回収し、担任が話を進められるように、できる限り各クラス二人体制としました。(左の写真は担任が全体の話を進めているようす。真ん中の写真は補助の先生が、課題を整理している様子です。)
 また、担任は電子黒板を使って、配布物や次の課題を分かりやすく説明しました。