「あこがれ」と書いていました。落ち着いて慎重に書いており、とても上手でした。
　小筆の使い方も慣れたものでした。

　南の子頑張ってます。

　６年生が家庭科の授業で、暑い夏を快適に過ごす方法について学んでいました。換気のやり方や、エアコンと上手に併用するやり方等を、NHK　for　school　等も利用しながら分かりやすく学んでいました。

　３年生が図工の授業をしていました。「お気に入りの葉で美術館を作ろう」ということで、気に入った葉を数枚画用紙に配置し、それを引き立てるよう絵の具を塗っています。それぞれ工夫した図案で世界に一つだけの美術館ができています。

　いろいろな虹模様ができてきました。この後、二度目をやっていくつか虹の模様を作っていきます。
　完成が楽しみです。

　２年生の図工の授業の様子です。今日は画用紙そのものがパレットです。５色の絵の具を出し、ボール紙で作った筆でなぞって虹色の模様を描いています。
　電子黒板を使って先生が説明し、自分たちで挑戦しています。
　さあ、きれいな虹色の模様ができるでしょうか。

　１年生が算数の授業で引き算の練習問題に取り組んでいました。

　えんぴつが　10ぽん　ありました。
その　うち　３ぼん　けずりました。
　けずって　いない　えんぴつは
なんぼんでしょうか。

　問題文の大切な部分に波線を引いてみたり、問題文そのものをノートに写してみたり様々は工夫をして定着を図っています。