子供たちはどんどん書き込み楽しんで活動していました。同じ○からうさぎを描いたり花を描いたり、中にはドラえもんを描く子もいました。

　２年生が配布されたｉPadを使用した授業に挑戦していました。最初にタブレットのきまりを確認しました。約束を守れるかどうかの問には、全員が手を挙げ約束を守ることを誓いました。次に、MetaMoji　ClassRoomを使ってみました。一人でワークシートに書き込む、班で同じワークシートに書き込む、クラス全員が１枚のワークシートに書き込む体験をしました。

　南小の伝統である『レパートリー』ですが、今年度も２月１２日のレパートリー発表会、そして２５日の６年生を送る会での発表を終えることができました。
　ここからは、この伝統を引き継いでいくために、スコア（楽譜）と共に、第５７代から第５８代へと演奏方法を伝えていきます。

　第１回目の合同練習は、引き継いできたスコアを渡すところから始まりました。６年生も５年生もどちらも真剣な顔つきで練習に励んでいました。合同練習はあと３回行う予定です。その中で、今まで培ってきたノウハウを伝えていけるように、頑張っていきましょう！

　６年生へプレゼントを贈りました。
　プレゼントはプレゼント係が飾り付けた写真立てです。「ありがとう。」「お世話してくれてありがとう。」「中学校に行ってもがんばってね。」と伝えて渡すことができました。６年生は手渡されたプレゼントを大切そうに見つめていました。
　最後は記念撮影をし、「おわりのことば」です。係が「みんなと６年生と楽しい思い出を作れてよかったです。」と会の感想を発表してくれました。６年生も、１〜５年生もみんな同じ気持ちだったと思います。
　司会の二人も最後まで進行をよく頑張っていました。

　４−７組みんなの力を合わせて、６年生へ感謝の気持ちが伝わるとても素敵な会を作り上げることができました。６年生の笑顔や、「ありがとう。」の言葉に１〜５年生もとても喜んでいました。
　卒業まで残りわずかですが、６年生と過ごす時間を大切にしていきたいと思います。

　次は、「５年生から」です。来年リーダーになる５年生が１〜５年生の代表として６年生へ言葉を贈りました。たくさんの「ありがとう」を伝えることができました。
　その後は「６年生から」ということで、６年生がひとりひとり特技を披露してくれました。なかよし広場では、二重跳び、跳び箱、吊り輪での後ろ回り等６年生だからこそできる体を使った大技を見せてくれました。１〜５年生からはアンコールもあり、大盛り上がりでした。教室では、ミシン縫いや図工で描いた絵を見せてくれました。ミシン縫いも上手な絵も１〜５年生の中には「私にはできない・・・。」「上手すぎる・・・。」と呟く子も多く、改めて６年生ってすごい！という気持ちになりました。

　次は体育館に移動し、ゲーム「どうぶつがりにいこう」をしました。
　ゲーム係がルールの説明や、リーダーになって動物の名前を言いました。「どうぶつがりにいこうよ」「槍だってもってるもん」と歌に合わせて振り付けをしたり、動物の名前の文字数のグループを作ったりして楽しみました。
　教室に戻って、レジン工作も行いました。係の説明をよく聞き、班で協力して作りました。難しいことは６年生に頼むと、快く手伝ってくれました。さすが頼れるリーダーです。
　ひとりひとり作ったストラップは最後に木の置物に飾り、６年生にプレゼントしました。素敵な思い出になりました。