2月最後の放課後学習が行われました。今日も多くの子が参加しました。
　まず宿題等集中してやっています。金曜日のうちに学校で宿題ができるので子供たちはどんどん進めています。宿題が終わった子はｅライブラリをやり、自分のペースで楽しみながら学習を進めていました。パスワードが分からなくなってしまった子は、参加していただいたボランティアの方からパスワードを教えていただき気を取り直して学習に取り組んでいました。

　「６年生を送る会」に続いて、「レパートリー引継式」を行いました。今の６年生が第57代、５年生が第58代となります。それぞれのパートリーダーが一言ずつ交わしながら楽譜を引き継ぎます。最後は指揮者同士の引継です。

　今年はコロナによる臨時休業で、ZOOMを使って音楽室と体育館を繋いで練習をするなどの苦労がありましたが、６年生は見事に伝統を守ってくれました。５年生は練習時間が短くなり、とても厳しい状況ではありますが、困難に立ち向かい６年生から引き継いだ伝統のバトンを下級生に引き継いでもらいたいと思います。

　温かく見守ってくださった保護者の皆様、地域の皆様ありがとうございました。また、５年生の保護者の皆様にはこれからの練習について、６年生の保護者同様、子供たちを励まし支えてあげてほしいと思います。よろしくお願いします。

　今まで頑張って練習してましたが、今日が最後の演奏です。そう思うと熱い物が込み上げてきました。生演奏を聴いているのは、５年生だけでしたが、教室で聴いていた１〜４年生の心にもきっと響いたと思います。

　コロナ感染予防対策を講じ、できる限りの工夫をした「６年生を送る会」でした。全校児童が体育館に集まることはできませんでしたが、６年生、在校生のお互いを思いやる気持ちは十分に表現できた素晴らしい会だったと思います。

　２〜５年生の歌等のプレゼント（２〜４年生は教室で）があり、いよいよ６年生から感謝の気持ちを込めて、「ドナウ川のさざ波」の演奏となりました。

　６年生に「ありがとう」の気持ちを伝えるために、西昇降口（６年生が使用する）の掲示板に上の写真のような掲示をしてあります。

・○○さんへ、体育の時にソーラン節を教えてくださりありがとうございました。
・６年さんへ、委員会の時、みんなをまとめたり、１〜５年生に優しくしてくれてありがとうございます。私も６年生を見習って、自分よりも下の子に優しくしたいです。
・□□さんへ、あそんでくれてありがとう。
・△△さんへ、レパートリーの演奏とても上手でした。中学でもがんばってください。

　たくさんのありがとうと励ましの言葉が掲示されています。読んでいて心が温かくなります。

　例年ならば体育館で、各学年出し物を見せるのでしょうが、今年は５、６年と実行委員や代表者だけなので、それぞれの学年が掲示物やプレゼントを作って、６年生に感謝と応援する気持ちを伝えました。右の写真はそれらの説明をしている場面です。