「ここ、どうやるの？」と、友達にアドバイスを求める子どもたちです。

　５年生、家庭科の授業のようすです。
　今日は、玉結びと玉どめの練習を行いました。思うように針と糸を動かすことができず、「あ〜」「ふ〜」と声にならない声が聞こえてきました。
「苦手だけど頑張る」「２回目の方がちょっとうまくいったかも」と、前向きに取り組む５年生です。

　６年生、理科の授業のようすです。
　今日は、空気や水との関わりについて考えました。
「みんなが飲んでいる水は、どこから来ているの？」の問いに、「海から」「海の水が蒸発して雲になって・・・」と、知っている情報を出し合いながら考えていきました。
　理科の学習は、日常生活と密接に結びついていきます。これまでの学びを生かして、さらに深い学びへとつなげていきましょう。

　子どもたちは、あさから元気にサーキットの練習です。
　体育委員会が中心となり、運動場を周回しながら取り組める運動を考えてくれました。ミストシャワーをセットしてから、運動場に駆けていきます。
　暑い日が続き、日中は運動場に出られない日も増えています。朝は、からだを動かすよい時間帯ですね。来週も、元気よく過ごしていきましょう。

　挨拶運動２日目です。
　今日は、昨日よりも大きな声で挨拶する子どもたちです。あいさツリーに貼られたシールも、少しずつ増えています。夏休み前には、きっと大きなツリーが現れることでしょう。
　みんなで気持ちのよい挨拶を、つないでいきましょう。

　通学路途中で子どもたちが何やら集まっていました。
　「見て。トンボが出てきてるよ。」ヤゴからちょうど羽化しているところでした。
　「映像で見たことはあるけど、本物は初めて見た。」という声も聞こえてきました。
　「こっちにもいるよ。」「もう羽根を広げているのがいるよ。」あちこちでヤゴが壁をのぼって、羽化しているようでした。
　子どもたちはとてもすばらしいものをみることができました。素敵な経験です。

　今日は、本年度３回目のさのっ子タイムでした。
　熱中症が心配されたので、屋外ではなくランチルームや地域開放室などを利用して活動しました。
　今日も６年生のリードのもと、各カラーで楽しく遊びました。ハンカチ落としをしたグループでは、２年生が５年生を必死に追いかける場面も見られました。同じグループの子どもたちは、逃げる子も追いかける子も応援しました。あともう少しで上級生のお兄さんに追いつく！という場面では、みんなで大いに盛り上がりました。
　次回は９月の予定です。どんな活動を計画していくのでしょうか。楽しみですね。

　今日の給食は、七夕献立でした。
　星の形をした大根やにんじん、おくらが入った七夕汁や七夕ゼリーなど、子どもたちがワクワクするような献立となっていました。
　昼の放送では、委員会の子がわかりやすく七夕の物語を紹介しました。夕方になり、少し雲が出てきていますが、今夜は織り姫と彦星が会えるといいですね。
　今日もおいしく給食をいただきました。

　佐野小の給食はこちらから！
　http://blog.city-mishima.ed.jp/blog-k/m108k/

　６年生、体育の授業のようすです。
　今日は、跳び箱の練習を行いました。抱え込み跳び（閉脚跳び）に挑戦中の６年生ですが、さまざまな方法を取り入れた練習が行われています。
　跳び終わると、遅延ビデオカメラで自分の跳び方を見たり、友達からアドバイスをもらったりして、技の向上をめざします。
「てのひらの向きが曲がっていたから、こうやってまっすぐにするといいよ」「ふみきりの位置をもっとはなしてみるといいよ」など、具体的なアドバイスが聞かれました。お互いに高め合える６年生が素敵ですね。

　５年生の教室では、自然教室に向けて持ち物の確認を行っていました。
　確認を行う中で、大事だなと思うところにはメモを書いたり、印を付けたりする５年生です。また、近くの席の友達との確認も行い、漏れがないようにしています。
　自然教室の準備を通して、自分たちで考えて積極的に行動する力が育っています。来週は、大自然の中で、友達とのかかわりをさらに大切にしながら、自分のよさを磨いていきましょう。