図書室で好きな本を読んだり、担任の先生の机を囲んで何やら話に花を咲かせたり、日常のこの光景が貴重なものに感じる今日この頃です。

音楽のはじめには、「かもつ列車」を行っていました。音楽が止まり、じゃんけんで勝ったときの笑顔！最高に素敵です。

６年生の教室の廊下に掲示してあったデッサンです。鉛筆で陰影をつけていて、立体的に表現しています。

風の強さによって、車が進む距離が変わるのか、実験をしました。班の友達と協力して行うことができました。

算数の授業の様子です。自分の課題プリントに取り組んでいます。タブレットのストップウオッチ機能を使って、時間を計測しています。目標のタイムをクリアできたでしょうか。

家庭科では、洗濯の実習を行いました。汗をかいたTシャツを洗面器やバケツで洗っています。水が汚れていくと、「え〜！」と声を出す子もいました。きれいなように見えても、汚れていたんですね。

図工では、工作「コロコロガーレ」（不思議なだんだん迷路）に取り組んでいました。「見て見て！ここが、こうなるんだよ！」と、自分が工夫したところや友だちの工夫したいいところをたくさん教えてくれました。

今日は朝のまだ気温が高くならないうちに学区探検をして、その後、見てきたことや気が付いたことをワークシートにまとめました。学区探検は、気温を確認し、熱中症予防を考慮し、予定していた探検コースを半分にして行いました。

図工では、リコーダーを吹くじぶんの姿を絵に表現していました。リコーダーと指の上下の位置などは、タブレットで撮影した写真をよく見て確認していました。

学活では、「自己表現力」をテーマに授業を行いました。「自分の好きな○○」について、友だちに伝えていく活動です。