3月９日（水）5時間目、6年生が、卒業を前に、６年間お世話になった学校に感謝の気持ちを込めて、奉仕作業を行いました。
　体育館、玄関、下駄箱、プールサイド、特別教室、窓ガラス、運動場の体育倉庫、自在ぼうきのほこり取りなど、様々な場所、箇所を、皆で分担して、一生懸命清掃してくれました。普段はなかなか隅々まで掃除ができないところばかりなので、大変助かりました。
　事前に、子供たちが、職員にアンケートをとって場所を決めるなど、できるだけ要望に応えようという意気込み、意識が、大変頼もしく、さすが６年生と感心しました。
　

　3月９日（水）5時間目、6年生が、卒業を前に、６年間お世話になった学校に感謝の気持ちを込めて、奉仕作業を行いました。
　体育館、玄関、下駄箱、プールサイド、特別教室、窓ガラス、運動場の体育倉庫、自在ぼうきのほこり取りなど、様々な場所、箇所を、皆で分担して、一生懸命清掃してくれました。普段はなかなか隅々まで掃除ができないところばかりなので、大変助かりました。
　事前に、子供たちが、職員にアンケートをとって場所を決めるなど、できるだけ要望に応えようという意気込み、意識が、大変頼もしく、さすが６年生と感心しました。
　

　3月９日（水）5時間目、6年生が、卒業を前に、６年間お世話になった学校に感謝の気持ちを込めて、奉仕作業を行いました。
　体育館、玄関、下駄箱、プールサイド、特別教室、窓ガラス、運動場の体育倉庫、自在ぼうきのほこり取りなど、様々な場所、箇所を、皆で分担して、一生懸命清掃してくれました。普段はなかなか隅々まで掃除ができないところばかりなので、大変助かりました。
　事前に、子供たちが、職員にアンケートをとって場所を決めるなど、できるだけ要望に応えようという意気込み、意識が、大変頼もしく、さすが６年生と感心しました。
　

　3月10日（木）、1年生が生活科で、手紙を書いていました。
　これは、1年間お世話になった支援の先生方に宛てて、ありがとうの気持ちを伝えるものです。それぞれがお世話になった場面を思い出しながら、真剣に書いています。最後は丁寧に色をぬって仕上げていました。