３年生が音楽の授業で「『まほうの音楽』をパワーアップするには、どうすればよいのだろう。」という課題に挑戦していました。
　メタモジ（MetamojiClassRoom）にある班員が操作できるワークシートには、４拍３小節で魔法の音楽が書かれています。鉄琴、ウィンドチャイム、小太鼓、ギロを使う音楽を自分たちで作りました。これを今日はパワーアップしていきます。

　７月以降休止していた「放課後学習教室」を再開しました。主催は３７３サポーターズです。
　４年生〜６年生に募集をかけると、３０人ほどの希望者がありました。２学期第１回目の今日は、その中の２２人が放課後の図書室に集まりました。席に着くと、それぞれが進んで学習道具を取り出して、勉強を始めます。宿題のプリントを進めたり、漢字のノートに書き取りをしたりという人もいれば、iPadで学習している人もいます。自分がやりたい学習を自分のペースでできるのが良いですね。約１時間でしたが、みんな集中して取り組むことができました。
　そんな子供たちの活動を見守ってくださるのは、ボランティアのみなさんです（中央写真）。子供たちの居場所作りという趣旨のもと、安心して勉強できる環境を整えてくれています。本当にありがとうございます。
　放課後学習教室は３月まで開催しています。参加者は随時募集していますので、興味がありましたら学校へお伝えください。

　計画委員の子たちが校長室を訪れました。373フェスティバルに向けての企画のためだそうです。
　楽しいフェスティバルになることを期待しています。

　今日は、久しぶりにジンタ号が南小にやってきました。雨や台風、緊急事態宣言などのために、実に、５月以来の訪問でした。特に１年生にとっては、南小学校で初めてのジンタ号です。昼休みになると、大勢の１年生が本を借りるために並んでいました。本を借りた１年生に話を聞くと、「楽しかった。」と笑顔で答えてくれました。
　また、今日は南幼稚園のみなさんも本を借りに来てくれました（右写真）。みなさん、お行儀良く、順番を守って本を選ぶことができて、とても素晴らしかったです。
　次回のジンタ号は、１２月３日（金）です。楽しみにしていてください。

　３年生が英語の授業で形や色の表現を学んでいました。

　○（circle）、△（triangle）、◇（diamond）、□（square）、長方形（rectangle）、☆（star）…、先生が電子黒板（デジタル教科書）で遊園地にある様々な形を示しその形の英語での表現を確認した後、先生が電子黒板の音声で伝えた形（例えば「ピンクサークル」）を自分の教科書の遊園地の絵で探してみます。そうやって楽しみながら形と色の表現を学んでいます。

　４年生が英語の授業でメタモジ（MetamojiClassRoom）を使って学習を進めていました。自分が欲しいものをお店の人にお願いして、プァフェの器に入れてもらいます。レモン、プリン、リンゴ、アイスクリーム等頼んでいました。

　What　do　you　want　？

　Ｉ　want　○○　.

　How　many　？

　○○　Plese　.

　OK　.

　子供たちは楽しみながら英語に親しんでいました。