４年生国語の授業の様子です。５・７・５・７・７でつづられた短歌を詠んで情景や作者の想いについて想像しています。難しい言葉がたくさんありますが、自分の考えをしっかりと発表しています。たった３１文字の中に様々な想いが込められていますね。

５年生社会の授業の様子です。昔は海の制限なく遠洋漁業をしていましたが、海岸から約370?の範囲に外国の船が勝手に入って漁をしてはいけないという国際的なルールが1977年に定められたという200カイリ水域についての学習です。

６年生国語の授業の様子です。「電子メールで質問しよう」の単元です。富士山学習を生かし、富士山世界遺産センターの方に送るメール文を作成しています。あいさつ文、質問内容はもちろんのこと、タイピングも早くて確実です。

１年生算数の授業の様子です。計算ドリルで先生のチェックを受けた後は、メタモジを使っていろいろな形についての問題を解いています。みんな集中して取り組んでいました。

２年生道徳の授業の様子です。怒られた時や注意された時の気持ち、喧嘩した時の気持ちを発表しています。素直になれない自分を振り返り、どうすればよかったかを考える授業でした。

３年生社会の授業の様子です。「品物はどこから来るのだろうか」ということで、○○県産と分かるように品物の写真を日本地図の都道府県を塗りつぶしてから貼り付けています。