ＡＬＴのクリスと会話をすることにより、コミュニケーション能力をはかりつつ、高めていきます。
　一対一での会話に頑張って挑戦しています。

　英語が話せるようになると、楽しいことが沢山待っています。

　・キリスト教徒が増えないようにするため
　・貿易により大名の力が強くならないようにするため

　といことになりましたが、次に、何故キリスト教徒が増えると幕府が困るのか、何故大名の力が強くなると困るのか、今まで学習したことをもとに、考えを深めていきます。

　２年生の歴史の授業です。
　「貿易は儲かるはずなのになぜ、江戸幕府は貿易制限をしたのだろう。」という課題が生まれ、資料をから根拠を探し幕府の意図を理解しようとしています。

　ダイゴのウィッシュのポーズやポップコーンを抱きかかえて食べているものがありました。
　左の作品は先生の作品で、サーフボードを抱えています。（若い先生らしい）

　ミロのボーナスは手が無いから余計に魅力的です。イメージは自由で誰にも邪魔されずどこまでも広がっていきます。

　美術の教育実習生が研究授業を実施しました。
　ミロのビーナスの腕を自分で付けてみようという面白い試みです。
　生徒の作品を幾つか紹介します。