６年生の授業です。
　１組は理科です。「太陽と月の形」の単元で、「月の形が日によって変わって見えるのはどうしてか？」ということを、太陽、月、地球の位置関係から考えていく内容です。
　懐中電灯、ボールを太陽と月に見立て、観察する人が地球になって、実際にどのように見えるか実験を通して、学習しました。仕組みを知ったうえで、空を眺めてみると、月だけでなく、太陽や地球との関係も見えてくるでしょう。
　２組は音楽です。「リズムアンサンブルをつくろう」ということで、グループごとに話し合いながら、アンサンブルをつくっていました。できあがったものを見ながら、自然と手拍子で確認している子もいて、音づくりを楽しんでいる様子が印象的でした。

　５年生の授業です。
　１組では、図工の学習が行われていました。版画の板に、彫刻刀で絵を彫った後、絵の具で色をつけ、黒い画用紙に刷っていき、作品作りを行っていました。子どもたちは、絵と周りの色の組み合わせを考えながら作品作りに取り組んでいました。
　２組は、国語の学習です。「言葉の文化（古典、文語詩）に親しもう」ということで、電子黒板に「子子子子子子子子子子子子」と、【子】が１２文字映し出され、「なんと読むか？」と質問され、いっしょうけんめい考えていました。
　さて、みなさんはなんと読みますか？