６年生が５時間目の理科の時間に「水溶液の性質とはたらき」の学習を行いました。『炭酸水のシュワシュワの正体は？』の実験に引き続き、『二酸化酸素が水に溶けるか』を調べるため、実験を行いました。ペットボトルの形が変わるほど、大きな変化が伝わってきます!!

　１年生が道徳「やめろよ」の学習をしています。いじわるないつもキツネのこんきちが、うさぎのぴょんこの耳を引っ張っていじわるをしています。こんきちを注意したいたぬきのぽんたですが、こわいこんきちのことを考えるとなかなか言い出せません。
　「あなたがぽんただったら、こんきちに注意することができますか？」の問いに、１年２組の子たちは「だめなことだから注意できる」、「かわいそうだから注意する」とたのもしい発言をする子もいれば、「こんきちがこわいから、注意できない」と、自分の気持ちに正直に発言できる子もいました。
　善悪を判断し、正しいと思ったことを進んで行おうとする心が育つといいですね。

　3時間目の理科の時間に「水のすがたと温度」の学習を行いました。水を冷やし、1分ごと観察を続け、授業終了時には、見事な氷に！！喜びの声が響き渡っていました。