校長先生からの挑戦状の答えが分かった子供たちが校長室を訪れました。
　ことの起こりは、先日算数の授業で分数の約分をしていた時、２で割れるか、３で割れるか…という場面がありました。それを見ていた校長先生が、「３で割れるかどうかどうやって考えればいいのかな。簡単に分かる方法があるよ。分かったら校長先生の所に来てください。」と言ったことがきっかけです。
　左の写真の子は家でお父さんやおじいさんと一緒に考えてきたそうです。見事に正解です。細かい説明書きもありました。一緒に考えてくださったお父さんおじいさんありがとうございました。
　真ん中の写真と右の写真の子供たちは、別な問題の答えを考えてきました。これも見事に正解でした。校長先生から「今の答えを算数の用語を使って説明してください。」と言われた子供たちは「直線」、「曲線」等の用語を使って見事に説明してくれました。「イェーイ！」のガッツボーズです。