助走、踏切、空中姿勢、着地の四つの動作を確認しながら練習しています。「遅延ソフト」を使って自分が跳んだ様子を見て確認することもできます。（中央の写真）
　密を避けるため、間隔を広くして先生の話を聞きます。

　４年生が体育の授業で高跳びに挑戦しています。ゴムひもを使って恐怖心をなくし、思い切って挑戦しています。
　自分が跳んだ様子をタブレット（iPad）で確認しながらどこを直せばいいか考えたり工夫したりしています。

　先日お知らせした「しあわせポスト」にたくさんの投稿があります。ほとんどが友達への感謝の気持ちを伝えていますが、中には珍しいものもありましたので少し紹介します。
・つだうめ子さんへ　わたしたち女せいが学べるようにしてくれてありがとう。あなたのおかげで女せいもなまべます。
・お母さんへ　いつもおちこんでいる時、かなしい時、困っているとき、やさしくしてくれてありがとう。私の心のささえです。
・○○さんへ　この前は「しあわせポスト」におてがみありがとう！！これからもいっしょにたくさん楽しく遊ぼうね。

　しあわせ返しも始まり、南小学校の子供たちの心は益々温かくなります。みんなの心が温かくなれば、いじめなんておきないはずです。

　教室を回っていると、１年生が「ばったがいるよ。」と声を掛けてくれました。のぞいてみるとショウリョウバッタが草の陰にかくれていました。花に水をあげている子もいました。別のクラスではトノサマバッタを見せてくれました。
　子供たちの目はキラキラ輝いていました。