2年生が生活科の授業で、タブレットを活用しています。このところ、すっかり春めいてきたせいか、鉢植えの植物がぐぐっと大きく生長しているのを感じます。ズーム機能で写真を撮影すると、細かい部分の変化にもよく気づくようで、子どもたちは熱心に観察をしていました。

　6年生の教室前に完成した文箱が展示されています。日本の伝統模様や、動植物の図案、オリジナルのデザインなど、子どもそれぞれの好みや個性が光る作品に仕上がりました。時間をかけて丁寧に仕上げた作品は、力作揃いです。小学校の思い出の品として、長く愛用してほしいです。

　国語の授業「討論会をしよう」の様子です。議題は「男子更衣室を作ろう」でした。賛成、反対、それぞれの立場が資料を用意し、説得力のある主張を繰り広げます。議長団も事前準備をしっかり行い、今日の討論をスムースに進行していくことができました。自分たちの力で学習を進めることが上手になっている5年生です。

　5年生の理科では、「人の誕生」を学習しています。今日は理科室から母体の構造がよくわかる模型を教室に運び、タブレットでの調べ学習と並行しながら、模型の観察も行っていました。ほぼ実物大の模型を前に、「すごいね。こんなふうになっているんだ！」「最初の頃の胎児って、本当に小さいね！！」と、命の不思議を感じていました。

　1年生が工作「かみざらコロコロ」の作品紹介カードをタブレットでまとめていました。作品の上手にできたところやお気に入りの部分がはっきり伝わるように写真を撮り、説明の文章を書いていました。今日は、ICT支援員さんもいてくれるので、作業がどんどんはかどるようです。