「感じ方や受け取り方のちがい」。
何気ないメッセージのやり取りだったのに、気まずい人間関係になってしまった事例について考えます。

「暑い季節を快適に」。
暑い日を涼しく過ごすための衣服の工夫を書き出します。

「注文の多い料理店」。
「行動」「言葉」「見た目」に注目し、人物像を図にまとめます。

「小数のわり算」。
5.76÷3.2の解き方について考えます。

「表とグラフ」。
データを分かりやすく表にまとめるにはどうしたらよいか。
同じ考えの人同士で集まって、その良さを書き出します。

「一けたでわるわり算」。
６９÷３で学んだことを生かして、７２÷３を解いていきます。

「ゆっきとやっち」。
友達を思う心について考えます。

「二羽の小鳥」のおはなしを、目と耳を使って読み取っています。このあと、やまがらの誕生日をお祝いするみそさざいのやさしい気持ちについて、考えます。

環境に関する課題の解決に向けて、図書室で調べ学習を行っています。

朝の歌「さんぽ」を散歩しながら歌いました。
当番の司会、保健係の健康観察、とても上手です。

先日のおはなし会で登場した本物アオムシがさなぎになりました。近日中に羽化しそうです。

葉っぱの中を進む、食いしん坊なはらぺこアオムシ。
躍動感のある作品です。

本日の登校についての連絡です。現在、警報は発表されておらず、帰宅時刻頃には小雨となる見込みのため、通常通り授業を行います。
なお、このあと雨が激しくなることも考えられますので、登校につきましては、状況を見て、保護者の方が送ってくださるなど、ご協力をお願いします。