５年生のみなさん、こんにちは。今日からいよいよ５月のスタートですね。令和が始まってちょうど１年でもありますね。
　さて、今日は「国語の教科書５年上」を使って、「みちくさ」の物語を深く読んでみましょう。

　教科書ｐ１６・１７を開きましょう。
　第１問　低学年のときのぼくと大ちゃんの関係は、「○○といってもいいほどの仲」でした。○○にあてはまる言葉を漢字２文字でさがして線を引きましょう。

　第２問　ぼくは、６年生になった大ちゃんの行動について、「ほとんどが○○○○。」と考えています。○○にあてはまる言葉を漢字４文字でさがして線を引きましょう。


　答えは、第１問「親友」（ｐ１６、２行目）第2問「理解不能」（ｐ１６、９行目）です。このことから、６年生のぼくは、大ちゃんに対して、あまりいい感じょうをもっていないことが分かりますね。その上で第3問です。

　教科書ｐ２３を開きましょう。
　第3問　このページでぼくは、大ちゃんと魚つりをすることになっています。この魚つりに対して、ぼくの気持ちが変わったところが一文だけあります。「しかし、」という言葉から「。」までの一文をさがして線を引きましょう。

　答えは、「しかし、正直なところ、心のどこかで、このきみょうな魚つりがおもしろそうだなと思っていた。」（ｐ２３、１４・１５行目）です。

　このように、「登場人物の関係や心じょうの変化」に注目して物語を読むと、新しい発見があり、面白いですね。ぜひ、「みちくさ」のほかのページでもこうした読み方をしてみましょう。