３年・５年は「○×ゲーム」です。ここでは、＜最高学年＞に進級する５年生が、リーダー性を発揮していました。

　実行委員の子どもたちが、事前に、問題を１８問も用意し、この日を迎えました。
　「３年の先生」・「５年の先生」・「東小」に関する問題……３年生にも分かることをしっかり意識していました。

　＜６年生＞に進級すれば、全校児童を動かす場・学校を動かす場が与えられます。「ペア遊び」というちょっとした機会にも、真剣に取り組み姿が立派でした。

　２年・４年の「ペア遊び」では、４年生がずいぶん頼もしくなってきたことに驚かされました。しっかりと２年生に指示を出し、ゲームを仕切っています。あと３か月で＜高学年＞になる子どもたちに、（これなら安心だ！）と感じさせられました。
　
　１組同士のペアは、「手つなぎ鬼」。２年生と４年生が手をしっかり握り、必死で逃げまくります。タッチされたペアは、素直に「鬼」になっていきます。ルールに従うことの大切さを、４年生がしっかりと見せ付けているように見えました。
　２組同士のペアは、「じゃんけん列車」と「フラフープペアリレー」。２年生の希望を受け入れてゲームを選び、４年生がしっかりと準備や進行を行っていました。

　もちろん、２年生の素直さがあったから、どちらのペアクラスの遊びも充実していたのでしょう。……「ペア遊び」の価値を見せ付けられた気がしました。

　今日の昼休みは、「ペア遊び」を行いました。６年生が１年生を迎えに行き、運動場に集まります。１年生は、遊びが始まる前から、うれしそうに６年生にべったりくっ付いています。手をつないだり、おんぶや肩車をしてもらったり……それだけでも楽しそうでした。
　
　今年度は、６年は３クラス、１年は２クラスですから、１年に合わせて６年が二つに分かれた編制になっています。
　片方のペア集団は、手をつないでの「どろけい」です。「泥棒」も「警察」も、１年生を気遣いながら走る６年生の姿が印象的でした。
　もう一方は、「だるまさんがころんだ」を、総勢７０人で行いました。１年生の動きに合わせて静止する６年生。……ここにも優しさを感じました。

　６年生は、あと３か月余りで＜卒業＞です。この優しさを、１年生の心に焼き付けていって欲しいものです。

　今日も、東小のシンボル「本気パワーの木」が、青空を背に運動場を見下ろしています。しかし、黄金色に輝いていたこの木も、ここ数日の冷え込みで、ずいぶん葉を落としてしまいました。木の下は落ち葉で覆われ、“黄色いじゅうたん”が敷かれているように見えます。

　明日、昼休みから清掃時間にかけて、全校児童で学校中の落ち葉を拾い集めます。でも、敷地が広いため、毎年、児童や教職員だけの手ではやり切れない状況です。
　
　この記事を御覧になられた方で、お時間に都合のつく皆さん、「ちょボラ（ちょっとしたボランティア」はいかがでしょうか。＜１３：３０〜１３：５０＞の時間帯です。お仲間にも声をかけていただけると助かります。動きやすい・汚れてもよい服装でご来校ください。

（来年度は、このように短い時間での「ＰＴＡ奉仕作業」を、年間に数回設けようと考えています。そこにつながる試行の場としたいと考えています。）