今日も「ＧＩＧＡ研」を実施しました。タブレットメタモジ（MetamojiClassRoom）の複数の児童の画面を比較する方法、写真の透明度を変更するやり方等を確認しました。前者は様々な授業で使え、対話的な学びに役立ちます。後者は書写の授業に使える等使い方についても話題になりました。
　真ん中の写真は、文部科学省の「学びの保障・充実のための学習者用デジタル教科書実証事業」による、子供たちが使うデジタル教科書ついて確認しています。文字色を反転したり、挿絵を表示しなくしたり、全ての漢字にかなを振ったり、音読のスピードを変えたりできることとその設定方法を確認しました。様々な子供たちがいますので、その子の実態に合わせて設定し使っていきます。また、単元の始めには漢字に読みがなを振り、途中から表示しない等の使い方もあります。音読の練習の時にはタイマー機能も有効です。
　今日はこのほか、ｅライブラリについても機能を確認しました。
　右の写真のように全体研修が終わっても、自主的に研修する姿が見られました。

　南小学校の先生方は子供たちのために頑張ってます。