４年生では、理科で育てたヘチマが大きくなって、実をとりました。
　乾燥させて、たわしにするなどさまざまな活用方法がありますが、子どもたちの意向でかざりにすることにしました。
　色をつけたあと、ホットボンドを使ってビーズなどの部品をつけて、キーホルダーにしたり、置き物にしたりしていました。
　とてもすてきな作品に仕上がっていました。

　３・４年生の体育の授業のようすです。
　今日は、３・４年生合同でダンス（表現運動）の練習を行いました。各チームのダンスリーダーを中心に振り付けを確認していました。
　このダンスの振り付けは、４年生が考えたものです。これからの仕上がりが楽しみですね。

　１年生が４月から育てていたあさがお。　
　夏休み前から、きれいな花を咲かせてきました。ここへ来て、花の時季も終わりに近づき、種をとる活動をしました。
　

　今日の昼休みは、ボール運動、鬼ごっこ、フラフープなど、友だちやペアで、元気いっぱい遊ぶ子どもたちの姿が見られました。

　今日は、ジンタ号が来る日でした。
　昼休みになると、大勢の子が、お目当ての本を探していました。
　中には、たくさんの本を借りていく子も・・・。これから読書するにもいい季節になっていきます。
　すてきな本と出会ってほしいです。

　今週は、児童会の企画で、あいさつ運動「みんなでビンゴ〜二語あいさつで学校を元気に〜」を実施しています。
　これは、児童会の皆さんが、二語あいさつで相手を思いやる気持ちをもってほしいという願いをもって企画してくれたものです。
　お題をクリアすることでビンゴカードにシールを貼っていきます。４ビンゴ達成をどの子もめざしてほしいと思います。

　４年生の算数の授業の様子です。
　現在、概数の学習をしています。
　これまで、四捨五入について学習してきました。今日は、「切り捨て」や「切り上げ」という方法で、概数に表す方法があることを学習しました。
　「８２３人が、１車両１００人乗りの電車に乗るには、車両を何両用意すればよいか？」という問題に挑戦していました。８両？９両？
　子どもたち同士で、意見を交換し合い学びを深めていました。

　１、２年生の体育の授業の様子です。
　今日は、１年生と２年生混合で、ドッジボールを行いました。
　学年は１つちがいますが、１年生は、ボールから逃げたり、ボールをとったり、いっしょうけんめい動いていました。
　２年生も負けじと頑張っていました。