６年生算数の授業です。
　新しい単元の最初の授業です。今日は、国旗のデザインをもとに、数学的に考える内容です。
　いくつかの国旗を２つのグループに分けていきます。そのわけ方の基準を考えていく問いかけを先生がしていきます。
　国旗の数が増えるにつれて、こどもたちからは、「あーそうか」「なるほど」といった声が自然に上がり、２つにおるとぴったり重なるという対称性に気付いていきました。