卓球部が練習をしていました。基礎的な練習を頑張っていました。

　頑張れ西中生！

　１年生の英語の授業の様子です。
　
　Where　is　the　○○　？

　ということで自分の部屋（真ん中の写真参照　Your　room！）に左にあるような絵を描き込み（苦手な生徒は英単語）それがどこにあるか説明します。

　写真は生徒たちが絵を描き込んでいる場面です。
　
　西中生頑張っています。

　左の写真は２年生の数学の授業の様子です。１次関数のグラフの学習をしています。分からないところを担任が教えたり、○をもらったミニ先生が友達にアドバイスしたりしていました。西中生頑張っています。
　真ん中の写真は１年生の数学の授業の様子です。最小公倍数、最大公約数について学習しています。公約数、公倍数の考え方は小学校５年生の算数で学習しています。素数についても理解していないと解けません。数学は分からないところまで遡って理解することが大切です。頑張れ西中生！
　右の写真は１年生の社会の授業の様子です。テスト直しをしてもう一度テストをした方が以前よりできていると多くの生徒が手を挙げました。そうやって分からないとことを分かるようにするために勉強していきます。テスト直しで一生懸命勉強するか、テスト前にに一生懸命勉強するか…。頑張れ西中生！

　２年生の音楽の授業の様子です。パート練習を一生懸命行っています。歌のテストも間近にあるようで生徒は必死です。
　
　どの声も聞いている校長にとっては天使の声に聞こえます。

　西中生頑張っています。

　２年生の理科の授業の様子です。「ヒトの反応速度を調べよう」ということで、物差しを落として落とした瞬間に掴んでみて、その距離を測定します。10回測定し、平均値を出してそのヒトの反応速度を調べます。
　
　落ちたと目で見て、脳に情報が伝達され、脳から物差しを掴むように手に指示が出され実際に掴むまでの時間です。

　反応速度は鍛えることにより速くなります。