２年生、算数の授業の様子です。
　「たし算とひき算」の単元で、図を使って計算の仕方を考える学習をしています。
　問題文から、何算を使えばよいかわかった子どもたちです。では、その場面を絵や図に表すとどうなるか？
　ここでは、問題場面の理解や量感覚が大切になってきます。子どもたちは、いっしょうけんめい考えながら青色紙３８まいと赤色紙６３枚の関係を図に表していきました。