２校時に、１年生の授業が公開されました。今回は、低学年団の先生方からの、研修テーマを生かした“提案授業”です。学習内容は、算数の「たすのかな　ひくのかな」でした。ここまで勉強してきたことを生かして、「○＋○＋○」という３口の計算になる文章問題に挑戦しました。バス停で、バスにお客さんが次々と乗り込んでくるという問題でした。

　子どもたちは、たくさんの先生方が参観に来てくれているので大張り切りです。みんな一生懸命に手を挙げて、自分の考えを発表しようとしています。
　「６＋３＋４」……ここまでは、だれもがすぐに式で表すことができました。
　そして、次は、この計算の仕方をプリントに書き表します。左から順番に、「６＋３＝９」→「９＋４＝１３」と解く子もいれば、「６＋４＝１０」→「１０＋３＝１３」と「１０のまとまり」を先に作ることを見つけた子もいました。
　さらに、黒板の前に出て自分の考えをチョークで書き、みんなに説明することができる子も……。

　小学校入学から８か月半。子どもたちの成長ぶりを頼もしく思いました。
　研修テーマの＜進んでかかわり、互いに高め合う子どもの育成　〜聴く力を高めながら〜＞に向けての研修は、１年生の子どもたちにもしっかり生きていたことを感じさせられる“提案授業”でした。