１０日（金）、高学年の「参観会」に合わせて、６年生は『交通安全リーダーと語る会』を開きました。
　しかし、参観にいらした保護者の皆様だけでなく、教育委員会、警察署、交通安全協会、各自治会の代表の方々や、スクールガードの皆さんも多数参加してくださいました。たくさんのお客さんを前に、子どもたちはきっと、大きなやりがいを感じたことでしょう。

　全体会の終了後には、班ごとに分かれての＜ポスターセッション＞が行われました。子どもたちは、校区内の各地区ごとに５〜６人前後の班を作り、自分の分担する地区の“交通安全”に関する調査を行い、それをまとめてきていました。
　どの班も、クイズや寸劇等を盛り込んだり小道具を使ったりして、お客さんを引き付ける工夫をしていました。
　発表の後には、子どもたち同士で互いに意見交換を行ったり、保護者の皆さんや地域の方々からの質問に答えたりして、大いに価値ある会合になりました。

　さあ、みんなで、＜交通事故ゼロ＞を目指していきましょう！

　９日（木）の第５校時、１年生から３年生までの「参観会」が開かれました。“低学年”だからという訳でもないでしょうが、どの教室も、保護者の皆さんが子どもたちをぐるりと取り巻くほどの“満員御礼”状態でした。
　
　特に、１年生の張り切りぶりは微笑ましく、指名されて発表した子は、自慢げに自分の親御さんを振り返っていました。そして親御さん方も、この２か月ちょっとの間ですっかり＜小学生＞の顔になった我が子を、うれしそうに見守っていました。
　しかし、２・３年生になると、子どもたちにも親御にも余裕が見られるから面白いものです。親御さんは、授業を参観しながらも、教室内の掲示物にも目を向けられていました。

　子どもたちの学校生活を垣間見ることができたでしょうか。この機会が、お子さんをほめ、励ます材料になればよいと思います。

　５月９日（木）の２〜４時間目を使い、『そよかぜ学習（川の生き物を調べよう）』を行いました。三島市役所や静岡市役所の職員さんを講師にお迎えし、山田川に住む生き物を調べ、「水生生物」による山田川の水質判定を行いました。子どもたちは、ヒゲナガカワトビケラの幼虫やヒル、ウズムシなどを、約１時間かけて一生けん命に捕まえました。

　「水生生物」は、水質によって、きれいな水に住む生き物から大変きたない水住む生き物まで、４種類に分類されています。
　集めた「水生生物」を集計用紙に記入し、その数で山田川の水質を判定しました。山田川の中に入り、岩の裏や水草の下を探したり、捕まえたものをケースに入れて持って帰ったりと、「水生生物」を探すことを通して、身近な環境について考えるよい機会をなりました。