今日からクラブ活動が始まりました。プログラミングクラブでは、市教育委員会の特任指導主事をお招きし、プログラミングで作成したゲーム等を披露しながら、プログラミングの面白さについて熱く語っていただきました。子供たちは、俄然プログラミングについて興味をもちました。今後の取組が楽しみです。

　5年生が「フォレストクラブ」を開催しました。森林のことや木の種類等に詳しい方々をお招きし、校内にある木について、詳しい説明をしていただきました。子供たちは、これまで何気なく見ていた木々の秘密をたくさん知り、大変驚いていました。今日の学習経験を生かし、自然教室の自然散策でも、好奇心をもって観察し、新しい発見をたくさんしてほしいと思います。

　6年生「理科」です。顕微鏡を使っての学習です。倍率を合わせ、焦点を合わせと観察するまでに時間がかかります。さらに、のぞき込んで見てもはっきり見えない、だから理科は嫌、となってしまった方も多いのではないでしょうか。この授業では、焦点を合わせた後は、iPadを使って撮影をしておりました。こうすることでのぞき込んだものを拡大して見ることができます。また、さらに言うと、友達がとったものを一緒に見ることもできます。これもiPadの良さでしょう。ちなみに真中の画像は「黒カビ」です。

本日は、タブレット端末の活用方法について見学させてほしいと御殿場市教委から４名の訪問がありました。子供たちが使い慣れている姿に驚かれていました。

　４−７組の授業の様子です。iPadで朝顔の写真をとり観察をしていました。「これ（つる）が長くなった。」と見つけたことを発表していました。写真を拡大することで、細かいところまで観察できます。絵をかくとそれだけで嫌になってしまうこともありましたが、写真をとって観察できるのは、iPadのよさです。

　4年生「理科」の様子です。「電気」のことについて学習しています。回路を反対にするとプロペラの回り方はどうなるのか、ということを実験をしながら確かめていました。Metamoji（メタモジ）を使つことで動画の取り込みもあっというまに出来ていました。回路を反対にするとどう変わるのか、ということについてを何度も見直しができるのもiPadの良さです。