「計算のきまり」を使って、簡単に計算できる方法を試しています。４６×５は、４６を（２３×２）と考え、２３×（２×５）とします。そうすれば、２３×１０になるので、２３０とすぐに答えを出せますね。解き方を見つけたときの子供たちの嬉しそうな顔！見ていた私も笑顔になりました。

４年生が総合的な学習の時間に「プログラミング」について学んでいました。命令カードを並べたり組み合わせたりする活動の中で、順序立てて物事を考えていく力を養います。ボードにある車をスタートからゴールまで動かすには、どのようなプログラムを作っていけばいいのでしょうか。子供たちは楽しそうに学んでいました。

　2年生の生活科では、季節の野菜を自分たちで育てて観察をしています。夏には、ゴーヤ・なす・トマト・きゅうり・ピーマン・ししとうなどを育てました。いよいよ、冬の野菜の植え付けの時期がやってきました。今日は、天気が良く、さっそく、先生が畑を耕しました。畝を作って、準備完了。子供たちがスティックセニョールと普通のブロッコリーの苗を植えました。そして、水やり。根元にたっぷりやります。これからは、クラスのお当番さんがかわりばんこに水やりをします。お日様をいっぱい浴びて、甘くおいしく育って欲しいです。

三島市民文化会館では、ホールのことや、お仕事について勉強しました。車椅子席や親子席があることや、マイクを通じて声の高さやエコーが変えられること、ライトの色などたくさんのことを知ることが出来ました。また、舞台のライトや音を出して四季を表現し、子供たちは目を輝かせながら舞台を見ていました。また、たくさんの子供が興味を持ち、質問コーナーでは、たくさん質問していました。市民文化会館に限らず、お願いします、ありがとうございます、をきちんと良い声で伝えることができ、立派でした。今日学んだことを早速５時間目にまとめて振り返りたいと思います。