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▼ 2013/01/24(木) １月２４日（木）授業参観「６年生道徳」
１月２４日（木）、坂小学校のようすをお伝えします。写真は、６年生の道徳のようすです。授業の最終場面で、友だちの良いところを見つけた人の作文を全員分、先生が紹介しました。そのときの一人一人の表情が、とても嬉しそうでした。
▼ 2013/01/24(木) １月２４日（木）授業参観「５年生総合」
１月２４日（木）、坂小学校のようすをお伝えします。写真は、５年生の総合的な学習の時間の研究発表のようすです。メダカの発生や、植物の受粉について、発表内容をしっかり暗記して、皆に伝えています。
▼ 2013/01/24(木) １月２４日（木）授業参観「４年生道徳」
１月２４日（木）、坂小学校のようすをお伝えします。写真は、４年生の道徳の授業のようすです。資料をもとに、いじめについて、皆で学び合っています。
▼ 2013/01/24(木) １月２４日（木）授業参観「３年生外国語活動」
１月２４日（木）、坂小学校のようすをお伝えします。写真は、３年生の外国語活動のようすです。Ｗhere are you from? I'm from 〜. の会話練習に取り組みます。今日は、授業参観の保護者の皆様にも児童と一緒に学習参加をしていただきました。
▼ 2013/01/24(木) １月２４日（木）授業参観「２年生生活科」
１月２４日（木）、坂小学校のようすをお伝えします。２年生の生活科の授業のようすです。あしたへジャンプ「大きくなった自分のことをふりかえろう。」というテーマで、この一年間でできるようになったことを、皆の前で実際に発表しています。写真は、左から二重跳び、算数の九九、漢字を一生懸命発表しているようすです。
▼ 2013/01/24(木) １月２４日（木）授業参観「１年生外国語活動」
１月２４日（木）、坂小学校のようすをお伝えします。写真は、１年生の外国語活動のようすです。担任の先生とＡＬＴの先生と一緒に、１〜１０までの数字の言い方を復習している場面です。
▼ 2013/01/24(木) １月２３日（水）学校のようす「給食朝会」��
１月２３日（水）の給食朝会のようすをお伝えします。文部科学省では、毎年、１月２４日から３０日までの一週間を全国学校給食週間とし、学校給食の意義、役割等について児童生徒や教職員、保護者、地域住民等の理解と関心を高め、学校給食のより一層の充実発展を図ることとし、全国的に学校給食に関する各種の行事等が実施されています。本校でも、栄養士の先生と放送・給食委員会の児童の企画で給食朝会を行い、学校給食の歴史や坂小の給食が調理されるようす等を職員と全校の児童で学びました。そのようすをご覧下さい。上の写真は、坂小の給食ができあがるまでを紹介しています。最後に、調理員さんに感謝の気持ちを伝えて、本年度の給食朝会は終了しました。
▼ 2013/01/24(木) １月２３日（水）学校のようす「給食朝会」��
１月２３日（水）の給食朝会のようすをお伝えします。文部科学省では、毎年、１月２４日から３０日までの一週間を全国学校給食週間とし、学校給食の意義、役割等について児童生徒や教職員、保護者、地域住民等の理解と関心を高め、学校給食のより一層の充実発展を図ることとし、全国的に学校給食に関する各種の行事等が実施されています。本校でも、栄養士の先生と放送・給食委員会の児童の企画で給食朝会を行い、学校給食の歴史や坂小の給食が調理されるようす等を職員と全校の児童で学びました。そのようすをご覧下さい。上の写真は、坂小の給食ができあがるまでを紹介しています。
▼ 2013/01/24(木) １月２３日（水）学校のようす「給食朝会」��
１月２３日（水）の給食朝会のようすをお伝えします。文部科学省では、毎年、１月２４日から３０日までの一週間を全国学校給食週間とし、学校給食の意義、役割等について児童生徒や教職員、保護者、地域住民等の理解と関心を高め、学校給食のより一層の充実発展を図ることとし、全国的に学校給食に関する各種の行事等が実施されています。本校でも、栄養士の先生と放送・給食委員会の児童の企画で給食朝会を行い、学校給食の歴史や坂小の給食が調理されるようす等を職員と全校の児童で学びました。そのようすをご覧下さい。上の写真は、坂小の給食ができあがるまでを紹介しています。
▼ 2013/01/24(木) １月２３日（水）学校のようす「給食朝会」��
１月２３日（水）の給食朝会のようすをお伝えします。文部科学省では、毎年、１月２４日から３０日までの一週間を全国学校給食週間とし、学校給食の意義、役割等について児童生徒や教職員、保護者、地域住民等の理解と関心を高め、学校給食のより一層の充実発展を図ることとし、全国的に学校給食に関する各種の行事等が実施されています。本校でも、栄養士の先生と放送・給食委員会の児童の企画で給食朝会を行い、学校給食の歴史や坂小の給食が調理されるようす等を職員と全校の児童で学びました。そのようすをご覧下さい。上の写真は、坂小の給食ができあがるまでを紹介しています。
▼ 2013/01/24(木) １月２３日（水）学校のようす「給食朝会」��
１月２３日（水）の給食朝会のようすをお伝えします。文部科学省では、毎年、１月２４日から３０日までの一週間を全国学校給食週間とし、学校給食の意義、役割等について児童生徒や教職員、保護者、地域住民等の理解と関心を高め、学校給食のより一層の充実発展を図ることとし、全国的に学校給食に関する各種の行事等が実施されています。本校でも、栄養士の先生と放送・給食委員会の児童の企画で給食朝会を行い、学校給食の歴史や坂小の給食が調理されるようす等を職員と全校の児童で学びました。そのようすをご覧下さい。上の写真は、坂小の給食ができあがるまでを紹介しています。
▼ 2013/01/24(木) １月２３日（水）学校のようす「給食朝会」��
１月２３日（水）の給食朝会のようすをお伝えします。文部科学省では、毎年、１月２４日から３０日までの一週間を全国学校給食週間とし、学校給食の意義、役割等について児童生徒や教職員、保護者、地域住民等の理解と関心を高め、学校給食のより一層の充実発展を図ることとし、全国的に学校給食に関する各種の行事等が実施されています。本校でも、栄養士の先生と放送・給食委員会の児童の企画で給食朝会を行い、学校給食の歴史や坂小の給食が調理されるようす等を職員と全校の児童で学びました。そのようすをご覧下さい。上の写真は、坂小の給食ができあがるまでを紹介しています。
▼ 2013/01/24(木) １月２３日（水）学校のようす「給食朝会」��
１月２３日（水）の給食朝会のようすをお伝えします。文部科学省では、毎年、１月２４日から３０日までの一週間を全国学校給食週間とし、学校給食の意義、役割等について児童生徒や教職員、保護者、地域住民等の理解と関心を高め、学校給食のより一層の充実発展を図ることとし、全国的に学校給食に関する各種の行事等が実施されています。本校でも、栄養士の先生と放送・給食委員会の児童の企画で給食朝会を行い、学校給食の歴史や坂小の給食が調理されるようす等を職員と全校の児童で学びました。そのようすをご覧下さい。写真は、給食委員会の児童が質問し、それに他の児童が答えている場面です。
▼ 2013/01/24(木) １月２３日（水）学校のようす「給食朝会」��
１月２３日（水）の給食朝会のようすをお伝えします。文部科学省では、毎年、１月２４日から３０日までの一週間を全国学校給食週間とし、学校給食の意義、役割等について児童生徒や教職員、保護者、地域住民等の理解と関心を高め、学校給食のより一層の充実発展を図ることとし、全国的に学校給食に関する各種の行事等が実施されています。本校でも、栄養士の先生と放送・給食委員会の児童の企画で給食朝会を行い、学校給食の歴史や坂小の給食が調理されるようす等を職員と全校の児童で学びました。そのようすをご覧下さい。写真は、学校給食の歴史に関するものです。
▼ 2013/01/24(木) １月２３日（水）学校のようす「給食朝会」��
１月２３日（水）の給食朝会のようすをお伝えします。文部科学省では、毎年、１月２４日から３０日までの一週間を全国学校給食週間とし、学校給食の意義、役割等について児童生徒や教職員、保護者、地域住民等の理解と関心を高め、学校給食のより一層の充実発展を図ることとし、全国的に学校給食に関する各種の行事等が実施されています。本校でも、栄養士の先生と放送・給食委員会の児童の企画で給食朝会を行い、学校給食の歴史や坂小の給食が調理されるようす等を職員と全校の児童で学びました。そのようすをご覧下さい。左の写真は、子どもの栄養状態を知るための「命の腕輪」です。この子の腕輪は赤色です。音楽の笛ほどの太さしかない、とても危険な状態を示しています。中央の写真は、５歳までに命を落とす子どもたちの世界地図です。赤色が濃いほど、大勢の命が失われているそうです。右の写真からは、戦後の学校給食の歴史に関するスライドです。
▼ 2013/01/24(木) １月２３日（水）学校のようす「給食朝会」��
１月２３日（水）の給食朝会のようすをお伝えします。文部科学省では、毎年、１月２４日から３０日までの一週間を全国学校給食週間とし、学校給食の意義、役割等について児童生徒や教職員、保護者、地域住民等の理解と関心を高め、学校給食のより一層の充実発展を図ることとし、全国的に学校給食に関する各種の行事等が実施されています。本校でも、栄養士の先生と放送・給食委員会の児童の企画で給食朝会を行い、学校給食の歴史や坂小の給食が調理されるようす等を職員と全校の児童で学びました。そのようすをご覧下さい。右の写真で、一人の児童が音楽のリコーダーを示しています。
