1月29日（火）、坂小学校のようすをお伝えします。写真は、6年生の社会科の授業のようすです。教科書や資料集をもとに、課題に対する自分の意見を立てています。ほとんどの人が、友だちとは異なる意見を、黒板に書き出しました。そして、自分の意見についてそう考えた理由を発表しています。思考力・判断力・表現力を活発に働かせて学習しているようすが伝わってきました。

1月29日（火）、坂小学校のようすをお伝えします。写真は、6年生の社会科の授業のようすです。教科書や資料集をもとに、課題に対する自分の意見を立てています。ほとんどの人が、友だちとは異なる意見を、黒板に書き出しました。

1月29日（火）、坂小学校のようすをお伝えします。写真は、3年生の書写の授業のようすです。「かり」という字を、毛筆で書いています。丁寧な指導で上達し、どの子も上手です。授業の後半で、片づけに入っている児童もいますが、ご覧下さい。

1月29日（火）、坂小学校のようすをお伝えします。写真は、3年生の書写の授業のようすです。「かり」という字を、毛筆で書いています。なかなか上手です。授業の後半で、片づけに入っている児童もいますが、ご覧下さい。

1月29日（火）、坂小学校のようすをお伝えします。写真は、4年生の音楽の授業のようすです。音楽の先生から、前に集まるように声が掛かりました。「この楽器、見たことありますか？」先生の問いに、大勢の児童が手を挙げます。やがて、先生は、「さくらさくら」の旋律をお琴で演奏し始めました。皆、興味深そうに、先生の指先を見つめ、琴の音色に引き込まれています。

1月29日（火）、坂小学校のようすをお伝えします。写真は、4年生の音楽の授業のようすです。「さくらさくら」を鍵盤ハーモニカで練習しています。そこに、音楽の先生から、前に集まるように声が掛かりました。「この楽器、見たことありますか？」先生の問いに、大勢の児童が手を挙げます。

1月29日（火）、坂小学校のようすをお伝えします。写真は、4年生の音楽の授業のようすです。「さくらさくら」を鍵盤ハーモニカで練習しています。そこに、音楽の先生から、前に集まるように声が掛かりました。

1月29日（火）、坂小学校のようすをお伝えします。写真は、2年生の体育「縄跳び」の授業のようすです。育児休業から復職した先生は、2年部に所属します。名前を呼ばれた児童は、先生の前で、何回跳べるか記録をつけています。よく身体が空に浮かんでいます。自分自身に挑戦する姿は、見ていて思わず応援したくなります。

1月29日（火）、坂小学校のようすをお伝えします。写真は、2年生の体育「縄跳び」の授業のようすです。育児休業から復職した先生は、2年部に所属します。名前を呼ばれた児童は、先生の前で、何回跳べるか記録をつけています。よく身体が空に浮かんでいます。

1月29日（火）、坂小学校のようすをお伝えします。写真は、2年生の体育「縄跳び」の授業のようすです。育児休業から復職した先生は、2年部に所属します。さっそく、縄跳び練習の開始です。

1月29日（火）、坂小学校のようすをお伝えします。写真は、2年生の体育「縄跳び」の授業のようすです。育児休業から復職した先生は、2年部に所属します。整列して、みんな元気のよいあいさつができました。

1月29日（火）、坂小学校のようすをお伝えします。写真は、1年生の算数の「量と測定」の領域の授業のようすです。1年生では、「量とその測定」についての理解の基礎となる経験を豊かにすることをねらいとし、学習しています。この授業では、子どもたちは面積や長さの勉強をしています。その他に、1年生は時計の時刻の読み方も学習します。是非、ご家庭でも、生活の中で、ごく自然に、アナログ時計を読みとったりする経験を積み重ねていただければと思います。

1月29日（火）、坂小学校のようすをお伝えします。写真は、1年生の算数の「量と測定」の領域の授業のようすです。1年生では、「量とその測定」についての理解の基礎となる経験を豊かにすることをねらいとし、学習しています。この授業では、子どもたちは面積や長さの勉強をしています。その他に、1年生は時計の時刻の読み方も学習します。是非、ご家庭でも、生活の中で、ごく自然に、アナログ時計を読みとったりする経験を積み重ねていただければと思います。

1月29日（火）、坂小学校のようすをお伝えします。朝、臨時の朝会を行い、育児休業を終えて復職した先生を全校児童に紹介しました。下級生の皆さんは、早く顔と名前を覚えてもらいましょう。また、上級生の皆さんは、成長した姿を見てもらいましょう。

1月25日（金）、2年1組の廊下に、子どもたちの手作りのカレンダーが掲示されていました。紙版画で作った、世界に一つしかないカレンダーです。人や動物のしぐさや表情に、子どもたちの思いが見事に表現されています。家庭に持ち帰ったら、きっと宝物になると思います。

1月25日（金）、2年1組の廊下に、子どもたちの手作りのカレンダーが掲示されていました。紙版画で作った、世界に一つしかないカレンダーです。人や動物のしぐさや表情に、子どもたちの思いが見事に表現されています。家庭に持ち帰ったら、きっと宝物になると思います。

1月25日（金）、2年1組の廊下に、子どもたちの手作りのカレンダーが掲示されていました。紙版画で作った、世界に一つしかないカレンダーです。人や動物のしぐさや表情に、子どもたちの思いが見事に表現されています。家庭に持ち帰ったら、きっと宝物になると思います。

1月25日（金）、2年1組の廊下に、子どもたちの手作りのカレンダーが掲示されていました。紙版画で作った、世界に一つしかないカレンダーです。人や動物のしぐさや表情に、子どもたちの思いが見事に表現されています。家庭に持ち帰ったら、きっと宝物になると思います。

1月25日（金）、2年1組の廊下に、子どもたちの手作りのカレンダーが掲示されていました。紙版画で作った、世界に一つしかないカレンダーです。人や動物のしぐさや表情に、子どもたちの思いが見事に表現されています。家庭に持ち帰ったら、きっと宝物になると思います。

1月25日（金）、2年1組の廊下に、子どもたちの手作りのカレンダーが掲示されていました。紙版画で作った、世界に一つしかないカレンダーです。人や動物のしぐさや表情に、子どもたちの思いが見事に表現されています。家庭に持ち帰ったら、きっと宝物になると思います。

1月25日（金）、坂小学校から眺めた陽光を浴びた富士山と、坂公民館から眺めた夕焼け、そして夕日に映える紅の富士山のようすです。

1月25日（金）、予告なし避難訓練を行いました。通常は、災害の種類に応じた避難の仕方を身につける等の目的で、地震や火災の発生を事前に児童に予告して避難訓練を実施しますが、本年度も終了に近づいてきましたので、事前の予告なしで、避難訓練を行いました。教室や廊下やトイレにいた児童、運動場で遊んでいた児童、特別教室にいた児童など、皆バラバラな場所にいましたが、落ち着いて、近くの非常ドアや非常階段などを利用して、運動場に避難することができました。災害は突然発生します。日頃からの訓練の大切さを改めて感じました。