２年生、図画工作の授業の様子です。
　お話の絵を描くために、まずは、先生が物語の読み聞かせを行っていました。
　先生の読み聞かせをもとに、子どもたちは、自分の印象に残ったことなどをメモしていました。
　子どもたちの描いたイメージが、どのように広がって絵に表現されていくのか、とても楽しみです。

　12月に入りました。早朝は雨が降っていましたが、子どもたちが登校するころにはやんでいて、気温も昨日までよりは少しあたたかいように思います。（午後からは冷えるようですが・・・）
　今日も元気いっぱいに登校してきた３年生です。教室では、準備ができた子から読書を始めていました。夢中になって読んでおり、教室がしんと静まりかえっています。お話の世界にどっぷりつかり、イメージを広げていってくださいね。

　１、２年生が実施したマイクロ・アート・ワーケーションが、ニュースで紹介されました。
　下記URLから、ご覧ください。
　https://www.sut-tv.com/news/indiv/13376/

　１年生と２年生が、マイクロ・アート・ワーケーションに参加しました。講師を務めてくださった奥野さま（SＰＡＣ所属の舞台俳優）からは、いつまでも子どものころのような自由な気持ちを忘れずに、楽しんでほしいというお話をいただきました。
　ルールやマナーを守りながら、自由な発想を持ち、自分の可能性を信じて、前向きに挑戦しようという心は、これからも大切になっていきますね。ぜひ、今日の楽しかった気持ちを忘れないようにしてくださいね。

　１年生と２年生が、SＰＡＣ（静岡県舞台芸術センター）所属の舞台俳優　奥野さまをお迎えし、演劇のワークショップを行いました。　
　エアハンカチ落としや漢字を人文字で作るなどに取り組みました。エアハンカチ落としでは、エアハンカチを落とされた子に、声を出さずに目力で教えてあげます。夢中に取り組む子どもたちは「あ〜」「そこ〜」と思わず声が出てしまいます。声を出さずに、目力やしぐさだけで伝えることの難しさを学びました。
　からだを動かしながらの表現活動を、楽しんだ２時間でした。

　４年２組、国語の授業のようすです。
　今日は、クラブ活動を紹介するために「ボディコピーを作ろう」に取り組みました。自分の入っているクラブの紹介したいことの内容を、詳しく説明していきます。
　iPadを使って、書き始めました。完成したチラシは３年生に見てもらう予定です。たのしみに待っていてね、３年生！

　４年１組では、Ｌ字型の形をした面積の求め方について学習しました。
　前の時間にいろいろな方法で求めた個人の考えをもとに、今日は、グループで、いつでも使える方法について考えました。
　「１平方センチメートルずつかぞえるのは大変」「移動する方法だと形によってはできない」など、子どもたちはグループで、意見を出し合っていました。

　４年１組、理科の授業のようすです。
　今日は体積の実験を行いました。実験前には、演示実験を見ました。真剣に見ながら、手順を確認しました。この後、グループで実験していきます。
　どんな結果になるのでしょうか。グループで協力しながら、取り組んでいきましょう。

　６年生、社会の授業のようすです。
　今日は江戸時代の寺子屋と明治時代の学校のようすを比較し、違いを見つけて発表しました。着ている物や教室に置かれている机や椅子の違いなどを、みつけました。絵の細かなところまで見て、ノートにみつけたことをまとめることができました。

　３年生、図画工作の授業のようすです。
　今日は「ゆめのお城」をスケッチしました。場所も季節もさまざまに、住んでみたいお城をイメージしました。海の中のお城やとんがり屋根のお城などを、画用紙いっぱいに描きました。
　スケッチ、下描き後に、絵の具で色塗りをします。イメージを広げて、夢いっぱいのお城を描いてくださいね。