４年生のみなさん、本日２回目のお知らせです。道徳ノートの書き方の見本をのせます。すでに取り組んだ子も、参考にしてください。
　詩は作文ノートを印刷したプリントに書いてください。余ったプリントは日記を書くのに使っても良いですよ。
　漢字ノートを印刷したプリントは、良かったら練習に使ってください。

ここをクリックして、見てください。（道徳資料）

新型コロナウイルス感染症に起因する様々な悩みやストレス等に関し、養護教諭やスクールカウンセラー等による支援を行います。
　また、「24時間子供SOSダイヤル」などの相談窓口を静岡県が紹介しています。
　子どもたちの心のケア等に配慮するようお願いいたします。

「静岡県の相談窓口の案内」

☆児童へのメッセージ

４年生のみなさん、こんにちは。音楽科「歌のにじ」の練習ができるように、教科書会社のホームページで公開されている音楽を紹介します。練習に役立ててくださいね。また、リコーダーの練習に役立つサイトも紹介します。合わせて見てくださいね。授業で素敵な歌声やえんそうがきけるのを楽しみにしています。
○都道府県クイズの答え○
第７問：福島県→服にシマシマ→福に島島→福島
分かったかな？地図でどこにあるか、かくにんしてみましょう。漢字で書く練習は進んでいるかな？書き順や細かな部分に気を付けて練習しましょう。
○都道府県クイズ○
第８問：ローマ字で書くと、全てにA（a）が入るのはどこでしょう？（６つ）
※地図を見ながら、探してみましょう。

下のＵＲＬをクリックして、きいてみてくださいね。

☆教育芸術社ホームページ　自宅学習支援コンテンツ
ここをクリック「教科書のお手本」

☆児童へのメッセージ

みなさん元気にすごしていますか？登校日にみんなのいい顔を見ることができて、先生たちはうれしかったです。家では学習も毎日少しずつでもいいのでやりましょう。少しずつつみかさねることで、大きな力になっていきます。
　花だんのいちご、この前赤くなってきたものは、次の日に見たら鳥に食べられていました。ざんねんです。でも次の実がまた大きくなってきていましたよ。３年生はキャベツのなえをうえ木ばちにうえましたか？なかよしのキャベツ畑のキャベツにチョウがたまごをうんでいました（写真(1)の０と１の目もりのところ）。小さな幼虫もいましたよ（写真(2))。


◎保護者へのメッセージ

お子様の様子はいかがですか？元気に過ごせていることがなによりです。毎日の小さな積み重ねが、お子さんの力を育てていくことになりますので、登校日にお渡しした学習は少しずつでよいので毎日取り組むようにしてください。

☆児童へのメッセージ

２年生のみなさんへ
おはようございます。きょうもあたたかくなりそうですね。
きのうは、おべんきょうをよていどおりすすめられたかな。

きょうのがくしゅうのポイント
けんばんハーモニカのれんしゅうの、「かえるのがっしょう」は２年生のきょうかしょ24〜25ページにのっています。すこしむずかしいので、できる人はちょうせんしてみてね。
1年生でつかったけんばんワークをつかって、れんしゅうしてみるのもいいですね。

きょうも一日、がんばりましょう。

☆児童へのメッセージ

かけ算その（２）です！かけられる数と、かける数のちがいはわかりますか？
あめで考えてみましょう。

かけられる数とは、一つ分の数　　かける数とは、いくつ分の数　　　　　
７×６こなら・・・一人７こずつ、６人分の数になります。
６×７こなら・・・一人６こずつ、７人分の数になります。
かけられる数とかける数が入れ代わったから、しきはちがうけど、
答えはどちらも４２になりますね。
だから　　　　　　７×６＝６×７　　　となるのです。
ほかにも、きっとこのようなしきが九九の中にありますよ。
いくつ見つけられるかな。さがしてみてね！

算数その（３）です！教科書Ｐ１４〜１５を見ながら考えてみてね。２年生の時にやったことと少しにています。
７×６の答えを、いろいろな方ほうでやってみます。
だいきさん・・・７を３と４に・・というように２つに分けます。
３×６＝１８　４×６＝２４になりますね。後は、この２つのしきの答えを合わせてみると　　　　　１８＋２４＝４２・・・よかった！九九の答えと同じだね。
ななみさん・・・６を２と４に分けます。７×２＝１４　　７×４＝２８になりますね。
２つのしきの答えを合わせてみると、１４＋２８＝４２　　よかった！
ひろとさん・・・６を５と１に分けます。７×５＝３５　７×１＝７になりますね。
合わせると４２！かける数が１つ大きくなれば答えはかけられる数だけ大きくなるね。

ここをクリック算数

☆児童へのメッセージ

・理科のワークシート2のないようです。教科書かこのブログを見てすすめてみよう。
・「ホウセンカ」、「ヒマワリ」、「オクラ」、「ピーマン」のたねです。
・同じ「たね」ですが、色や大きさ、形がちがいますね。くらべてみながら、それぞれのとくちょうをワークシートにかきこみましょう。

ここをクリック理科の資料

☆児童へのメッセージ

・３年生のみなさん、きょうも元気にしていますか？
・２３日の１時間目は、国語の学習でしたね。『つり橋わたれ』の音読と
ワークシート（１）をやりましたか？
　【かんそう】は、自分がおもったことを書いてくださいね。
　【登場人物】は、　・トッコ　・おばあちゃん　・サブ　・タケシ　・ミヨ
　　　　　 ・かすりの着物を着た男の子　です。
※「お母さん」は、せつめいの中に出てきただけなので、登場人物には入れません。

・きょうの１時間目も国語の学習でしたね。『つり橋わたれ』の音読と
ワークシート（２）をやりましたか？
　トッコになったつもりで、トッコの気持ちを書きましょう。
（答えはきまっていないので、のせません。）

・２３日の２時間目は、ローマ字の学習でしたね。
「わくわくローマ字練習」のあ行とか行のページをれんしゅうしてもらいました。
　線と線の間に書く字や、一番上の線から書きはじめる字がありましたね。
はじめてのべん強だから、むずかしくてあたりまえです。
　先生も、れんしゅうしてみました。見てください。

★では、もんだいです。
(１）「ｉｋｉ」は、何と読むでしょう？
（２）「ｏｋｅ」は、何と読むでしょう？　

・２３日の３時間目は、算数と・道とくの学習でしたね。
・『赤ちゃんもごはん食べてるよね』のお話を読みましたか？
　先生も、お話を読んで、道とくノートに書いてみました。見てください。

ここをクリック国語と道徳の資料

☆児童へのメッセージ

こんにちは。
家庭学習は、予定通りに進められているでしょうか。「学習する内容・課題プリント」のらんに書かれていることに加えて、「今週のうちに終わらせること」にも取り組んでいますか。毎日、こつこつ、計画的に学習していきましょう。

さて、みなさん、理科の教科書は開いてみましたか。毎日の天気の変化、空のようすを気にしてみてくださいね。
今日の天気は？？晴れでしょうか。くもりでしょうか。
ところで、「くもり」というのは、どこからが「くもり」なのでしょうか。

答えは、教科書ｐ.９「天気の見分け方」にあります。読んで覚えてくださいね。
（理科の、「天気の変化」1〜4と観察カードは、来週中までにやりましょう。）

＊道徳のプリントの訂正（ていせい）と補足（ほそく）
道徳プリントは3枚配布しています。（1〜3）
・プリントの2と3の中の、「2読みましょう」にある、書くところ（□の中に線が入っている部分）は、プリントではなく、「道徳ノート」に書きこんで下さい。
・プリント2「あいさつ運動」の「2読みましょう」に書いてある道徳ノートのページ数が間違っていました。
道徳ノートｐ６ページを開きましょう。→ｐ４でした。

６年生のみなさん、こんにちは。
登校日に渡した課題は、自分が立てた１日のスケージュール（家庭科）に沿って、進んでいますか？

今日の課題は、

◎国語「誓約書」プリント
　「誓約書」を読んだ後に取り組みましょう。文に出てくる登場人物を確認し、それぞれの人物の思いを想像して、プリントに書き込んでいきましょう。最後に国語ノートの最初のページに貼りましょう。

◎算数「ならべ方」
　最初に「ならべ方」の解説教材をよく考えながら読みましょう。次に、計算ドリル３を、ドリルノートにやりましょう。丸付け、直しもしましょう。

勉強の間に体操や縄跳びやストレッチも入れながら、今日も元気に一日を過ごしましょう！

☆児童へのメッセージ

１ねんせいの みなさん、おはようございます。おげんきですか？　きょうも、がんばって おべんきょうしようね。

きょうの １じかんめの「こくご」は、ひらがなの「し」のれんしゅうです。どこの へやを とおるかな？　１のへやから まっすぐ おりて、２のへやで、くるんとまがって ４のへやで うえにむかって しゅっと はらうよ。おてほんを よくみて ゆっくり かこうね。ぜんぶ かけたら、「し」のつくものを ５こ みつけて いえの ひとに おはなししよう。　「はなす・きく・すきる」も、いえの ひとと よんでみようね。

２じかんめの「さんすう」は、「すうじの れんしゅう」です。
　「１」は、まっすぐ おりて、とんと とまるよ。
　「２」は、１のへやから ２のへやに くるんと あがって、３のへやに ななめに おりたら ぽきんと おれて、４のへやで とんと とまるよ。
　「３」は、１のへやから くるんと まがって、まんなかで とんと とめたら、４のへやで くるんとまがって ３のへやで とんと とまるよ。
　「４」は、２のへやから ３のへやに ななめにおりて、ぽきんと おれて、４のへやで とん。２のへやから、まっすぐおりて とん。
おてほんを みて、ゆっくり かこうね。
　
３じかんめの「こくご」は、「なまえの れんしゅう」です。じょうずに かけたら、「じぶんの たからものを つくろう」の しろい かみに かいてみよう。かみ いっぱいに、おおきく かこうね。がっこうが はじまったら どんなことを がんばりたいですか？　いえの ひとと いっしょに かんがえて かいてね。かけたら つぎは、ほんばんだよ。くらすの いろの かみに、えんぴつで かいて、ねえむぺんで なぞってね。

きょうも、がんばって たくさん おべんきょうできたね。「しゅうのよてい」にしいるを はろうね。

◎保護者へのメッセージ

先日の登校日には、付き添いと荷物の持ち帰りをしていただき、ありがとうございました。持ち帰っていただいた課題は、ご家庭でお子様のペースに合わせて無理のないように少しずつ取り組んでください。