６年生算数の授業の様子です。
　円の面積の学習のまとめに入ってきました。
　今日は、円を性質を利用して正十二角形をかいたあと、その中にできる二等辺三角形の面積を求める学習をしていました。
　子どもたちは、これまでに学んだことを生かして解いていきますが、果たしてそれが正確なのか？
　なかなか難しい問題で、発想の転換が必要です。