５年生、国語の授業のようすです。
　正しい情報を得るためには、インターネット、新聞、テレビなどのどの方法がよいと思うのかについて考えました。
　それぞれのよさを取り入れることと、知り得た情報が適切なものなのかを判断できるリテラシーを高めていきたいと考えをまとめていきました。
　実際のニュースを取り上げながら、真剣に考えました。

　４年２組、体育の授業のようすです。
　台上前転をしたり、閉脚跳びをしたり、自分のめあてに向かって練習をしました。
　手の付き方や踏切のタイミングなどに気をつけながら、繰り返し跳びました。目標が達成できた友達がいると、自然と拍手が起こりました。
　皆で高め合いながら、学習しています。

　３年生、昼休みのようすです。
　今日は、算数のドリルを自主的に進めたり、動物しょうぎをしたりしていました。また、オリジナルのプログラムを作る子どもたちもいました。
　休み時間も、友達とかかわり合いながら、充実した時間を過ごしています。

　２年生、昼休みのようすです。
　YOASOBI「夜に駆ける」で、ダンスの練習をする２年生です。
　iPadを見ながら、歌詞と動きを合わせたり、動きを友達と見合って確認したりしています。細かなところにも注意をしながら、ダンスを仕上げています。
　どんなダンスになるのでしょうか？楽しみです。
　

　１年生、生活科の授業のようすです。
　学校近くの土手まで、お散歩をしました。
　とても短い時間でしたが、「とんぼがとんでるよ」「柿がいっぱいなっているよ」「くりをみつけたよ」と、発見の連続です。「面白いかたちの雲があるよ」「あれは、さといもの葉っぱだよ」など、いろいろなことに気づき、友達と秋を探しました。

　４年１組、書写の授業のようすです。
　前時にかいた書写とお手本を比べて、今日のめあてをきめました。
　お手本をよく見ながら、練習です。折れを書くときには、一度筆を止めてから、ゆっくりと方向転換をしようと、丁寧に書きました。

　５年生、英語の授業のようすです。
　今日は、Who is this？　Ｔｈｉｓ　is ○○．と、友達を紹介する伝え方について学びました。電子黒板で、イントネーションを確認すると、小声で口ずさんだり、からだでリズムをとったりしていました。
　以前書いた紹介カードを使って、学習を進めます。

　３年生、算数の授業のようすです。
　これまで学習してきたわり算の、まとめの問題に挑戦です。
　計算問題から文章問題まで、さまざまな問題に取り組んでいます。一問ずつ、計算ミスがないようにと、ていねいに計算していました。
　

　４年生、朝のようすです。
　読書をしたり、漢字の学習をしたりと、朝から落ち着いて過ごしています。日直や学級委員の声かけで、自分のやることを進めていきます。
　とても静かで、集中できる時間です。

　１年生、体育の授業の様子です。
　後半は、ボール投げにチャレンジしました。
　大きくて重たいボールですが、投げ方のこつをしっかり意識しながら、遠くに飛ばすことを目標に力いっぱい投げていました。