６年生のあるクラスは理科の授業で「消化・吸収」について学んでいました。左の写真は机に伏せたり目をつぶったりして消化管について全部言えるか確認している場面です。ほとんどの子供がきちんと言うことができました。また、他のクラスは、算数の授業で「分数と整数の割り算」について学習していました。

　さて、ここでクイズです。下に書いてある消化管の足りない（　　）には何が入るでしょうか。家族みんなで考えてみてください。

　口→（　　　　）→胃→小腸→（　　　　）→肛門

　ヒントは真ん中の写真にあります。

　他のクラスは体育の授業でした。短い距離で追いかけっこをしたり、縄跳びをしたりしていました。体を動かしている子供の表情はとても輝いています。

　男の子たちが銀杏の木の下で、「あれ、何かあるぞ。」と気付きました。よく見ると葉っぱが大きな銀杏の木のものと同じです。先生を呼んでみんなで確認しました。「本当だ。よく気が付いたね。」いつかこんなに大きくなるのかなあという思いでしょうか、大きな銀杏の木を見上げていました。

　３年生が運動場のあちらこちらで観察をしていました。木の表面には何か不思議なことはあるかな。地面はどうだろう。虫眼鏡片手に小さな探検隊です。ダンゴムシを見付けた子は足の数を数えていました。皆さんは何本あるか知っていますか。はたしてダンゴムシは昆虫なのでしょうか。

　４年生の授業の様子です。静岡県の工業について学習していました。この後少しずつ書き込んでいきます。

　三島にも工業団地がいくつかできていますね。

　この10分休みは、６年生が図書室で本を貸し借りできる割り振りでした。休み時間になると次々に子供たちが図書室に来て、本を借りたり返したりしていました。短い休み時間なのにたくさんの子供が訪れていました。
　密にならないよう床に貼ってある印の所で待機しています。また、しばらくは図書室で本を読むことはせず、貸し借りだけの利用としています。